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052章 硫酸加多了一点点

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    物竞理论强化,物竞实验强化,跳远强化。兰杰在各种各样的强化中得到强化。

    9月18日傍晚,大越省数学协会发布消息,同学们即刻起可在官网上查询CMO初赛成绩。

    兰锦辉挺重视的,他陪伴在兰杰身边,他希望第一时间知晓兰杰的CMO初赛分数。

    “阿杰,我毕竟是大学里的老师,中学阶段的题目,我押不准也很正常。”兰锦辉做出了客观公正的自我评价。

    “理解,完全理解。”

    “阿杰你赶紧查分吧。”

    “好!”

    兰杰在官网上输入准考证号,点击确认。

    叮!

    兰杰,150。

    “咦?满分!”兰杰忽然惊喜,忽然快乐,他原本估摸着他的CMO初赛试卷可能会扣掉两三分的过程分,没想到居然拿了满分。

    “可以啊!”兰锦辉同样喜悦。

    初赛满分的兰杰肯定晋级CMO复赛,他美滋滋的对兰锦辉说:“老爸,后天是化竞初赛,你再给我押几题呗。”

    兰锦辉问:“你让我给你押化学题?”

    兰杰很肯定的说:“对啊对啊,老爸你随便押几道化学题就行了,哪怕只押一题也行。”

    “阿杰你也体验过了,我的押题准确率很低,我还是不押化学题了吧?”

    “老爸,我原以为你是鲜奶,上了CMO的赛场,我发现你是毒奶,可是CMO的成绩出来了,你又变成了鲜奶,直接把我奶到150的满分!我好难解释老爸你到底是什么奶,老爸你只管押题就完事了。”

    “我尝试学习你们这代人的惯用语言和生活方式,我尝试与你们年轻人的思维保持一致,但事实证明,老家伙就是老家伙,老家伙们永远难以理解年轻人的想法。”兰锦辉显的无奈,他又道:“我又不是很懂化学,我只能给你押物化方面的题目,你等会儿,我查点资料。”

    兰锦辉查完资料,押了道范德瓦耳斯气体的题目。

    范氏气体这玩意也可以是物理,也可以是化学,所以就被归纳为物理化学。

    兰杰感到了满满的安全感:“范氏气体,必考!谢谢老爸!”

    次日早上,兰杰来到羊中物竞教室,他问吴梓涵CMO初赛考了多少分,吴梓涵说成绩很烂,反正没达到CMO复赛的晋级线。

    “还有谁报了CMO,李子涵好像也报了CMO是吧?”兰杰戳了戳前面座位李子涵的后脖子,他问:“李子涵,你CMO多少分?”

    李子涵扭头说:“119。”

    兰杰送上祝贺:“不错啊,晋级了。”

    李子涵问:“兰杰你呢,你CMO多少分?”

    兰杰说:“150,我也晋级了。”

    李子涵倒也不意外,他只评价了一个字:“强。”

    “杰哥强,李子涵也不弱。”吴子涵有些失落,他跟李子涵一样,双开物竞、数竞,他赢了物竞,输了数竞,而李子涵双赢。

    八点整,童苑红进入物竞1号教室,她说:“CMO初赛成绩达到复赛晋级线的同学,可去隔壁的数竞教室向胡德广老师报道,如果胡老师同意,你们半天学习数竞、半天学习物竞,都是OK的。现在,请大家移步实验楼做物理实验,有意愿去数竞班的同学,直接去隔壁就行了。”

    童苑红真的是很宽容了,她带领物竞班的同学们前往实验楼。

    绝大部分同学跟着童老师走了,有几位同学留在了物竞1号教室,他们待大部队离开后,去到隔壁的数竞教室,向羊中数竞队的主教练胡德广老师报道。

    兰杰有些意外,他发现李子涵并未去数竞队报道。

    在兰杰的认知中,李子涵的数学成绩一直好于物理成绩。

    当然了,李子涵每天都在进步,他的O初赛成绩双双达到复赛晋级线,李子涵现在的物理实力强于数学实力,也是有可能的。

    兰杰问李子涵:“子涵,你是放弃数竞班的训练,还是连CMO的复赛一起放弃了?”

    李子涵毅然决然的说:“我主攻O。”

    兰杰说:“彻底放弃CMO,你连眼睛也不眨一下,子涵你好狠心啊。”

    “我的精力有限,体力有限,什么都有限,我做不到半天学物竞、半天学数竞,这么做只会适得其反,到头来一场空。如果非要在物竞和数竞中做出单选,我已做出选择,我选择了物竞,因为我觉得童老师的团队实力更强。”李子涵说这番话的时候,显的很理智。太过理智的男人,总会让别人觉得他有点无情。

    兰杰点点头道:“合情合理。”

    “兰杰你呢,你是怎么考虑的?”

    “我不去数竞班报道,不代表我放弃CMO的复赛。上午不是有物理实验嘛,我觉得物理实验更重要,所以先做实验。找个时间,我应该会去胡老师那里报道。”

    说着聊着,兰杰、李子涵随大部队抵达物理实验室。

    负责具体实验的是李斌老师、陈婕老师,物竞队主教练童苑红在实验室里监工。

    CPhO从复赛开始,实验分数会占据总分的一定比例。童苑红的物竞团队培养过IPhO金牌选手,从国内到国际赛场,从理论到实验,她的团队皆有丰富经验,摸索并完善了一套成熟有效的物竞指导体系。

    今天上午的这一系列实验,其设计者李斌老师、陈婕老师称之为“用爱发电系列”。

    实验教练给了学生们必要的实验材料和工具,实验目的是让小灯泡亮起来。

    实验材料里并不包括现成的电源。

    没有电源又怎能让灯泡闪亮?

    所以是“用爱发电系列”,这一系列的物理实验,考察的是同学们的爱。

    如果缺爱,却又想发电,那就只能自制电源。

    同学们利用各种实验材料,制作了各种电源,有人的灯泡亮了,有人的灯泡始终不亮,还有人的灯泡炸了,Boom!

    灯泡炸了是小事,有位同学的自制电池炸了,Booooom!

    李斌老师批评道:“兰杰,你玩的有点大啊?你是在做化学电池吗?我看你是在制造炸弹吧?”

    “我的我的,硫酸加多了一点点。”兰杰人没事,也未伤及其余同学,无非就是玩爆了一个自制的蓄电池。