第06章

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    午饭时,看见李潘一人在那里吃饭,便走上前去坐下,道:“怎么一脸不高兴的样子?”

    李潘见是承飞,忙道:“正好我有事问你!”

    承飞问:“什么事?”

    李潘道:“你是审批部的主管,知不知道为什么台里想取消读书时间的预算?”

    承飞一副不知道的神情,道:“不可能,我怎么会知道?”

    李潘气道:“今天台长找我谈话,想把读书时间搞成承包制。”

    承飞也气道:“这怎么能行?如果读书时间这种栏目也搞承包,自负盈亏的话,那简直难以想像会介绍一些什么书!为了生存,栏目很有可能完全惟利是图。谁出钱就介绍谁的书,谁的钱多就帮谁炒作。这样做,根本就不可能坚持正确的舆论导向,坚守文化品位。”

    李潘惊奇的看着承飞,眼中流出赞许的目光,由衷的说道:“承飞,你想的和我一模一样,我越来越发现我们有共同的语言了,如果你来和我们一起搞读书时间,我想一定会越办越好的。”

    承飞谦虚的用家乡语说了一声:“不敢当。”

    李潘急问:“你怎么也会重庆话?”

    承飞道:“我本来就是重庆人。”

    李潘笑道:“是吗?我也是重庆人呢!”

    承飞疑道:“不会吧?你说几句来听听?”

    李潘和承飞用重庆话交流,李潘喜道:“真想不到你是重庆的,我说普通话都说腻了,今天终于可以痛痛快快的说说家乡话了!”

    承飞也非常高兴道:“你是怎么来到北京的?”与李潘婉婉而谈。

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    王小丫:中央二台经济半小时、开心辞典主持人。

    李潘说她的理想一直很平凡也很实在,常走一步看一步。1987年在重庆师范学院毕业后她考取了浙江师大当代文学研究生,那时她的理想,是分个好学校教书或者坐坐机关。事遂人愿,1990年,李潘毕业分配到了四川省总工会政策研究室。1992年,机遇降临到没想到要做主持人的李潘身上,成都经济电视台招考主持人,李潘从数千名报考者中幸运入围。

    在经济电视台期间,李潘先后主持了女人有约、聊天33等谈话类节目,并与中央台制片人松慧有了紧密的业务联系。1995年底,恰好松慧想搞一个读书栏目,于是李潘利用周末往返于成都°°北京之间做了几期试验版,后来中央台决定正式推出读书时间。至1996年3月,李潘结束了三、四个月的周末往返于成都与北京的“飞人”生活,进了中央电视台。

    看着李潘那侃侃而谈的样子,承飞不禁沉醉在她的言谈中。李潘说想不到主持读书时间共同成长了3年。能走进中国第一大电视台,而且主持一档高品位的读书栏目,这在李潘的人生中是未曾设计过的。在中央台几年间,李潘读了不少书,也接触了不少作家学者。主持读书节目,李潘有一个梦想,那就是办一档法国电视二台比沃老头主持的那种读书节目。

    比沃主持读书栏目已经15年了,他的节目叫阿波斯托夫,邀请的嘉宾几乎全为各国着名的文学家,几年前改名文化场,除文学外,又涉足影视、舞蹈等艺术。比沃老头文化内涵深厚、机智亲切,常能引导嘉宾侃侃而谈。还偶尔装傻,提一些刁钻古怪的问题。李潘在谈到比沃时,言语中有种由衷的敬佩。

    作为“资深”的读书节目主持人,既要保持品味,又要关注流行。

    承飞饶有兴趣的问:“读书时间每一期向读者介绍的书是根据什么选出来的?”

    李潘坦率地说:“很个人化。”

    大方向是健康、益智、有价值、服务性强,而具体的选择方法:一是亲自逛书店;二是出版社推荐;三是向读书的朋友、专家、学者了解咨询。李潘的“个人化”就是在综合三方面信息后的一种选择,其实就是首先打动自己,做到有感而发。

    谈起选择推荐赏识你的孩子和爱心与教育这两本书的经过时,李潘感触至深:

    赏识你的孩子事实上是一个父亲教育自己的聋哑女儿的故事。周泓和他女儿周婷婷的故事拍成电影不能没有你之后,全国反响很大,但周泓教育女儿过程的细节只有在这本书中才得到深刻的展示。

    李潘接触周婷婷时,周婷婷已大学毕业,将去美国哈佛大学攻读特殊教育硕士。李潘问:“为什么选择这个专业?”

    周婷婷说:“只有我才知道残疾人的痛苦。”

    李潘问:“你已经生活那么幸福,那么多人关心你,还有什么苦?”

    周婷婷说:“你知不知道,我从来看不懂电视!春节晚会大家都在享受,只有我们享受不了。因为,电视没有字幕。”

    这件事使李潘震动不小,她说:“我们很难想到,像周婷婷一样的许多人事实上是被隔绝在我们的生活之外。”

    李潘认为,国内在特殊教育方面,重视的程度是远远不够的。她特别在介绍赏识你的孩子的这一期读书时间有史以来第一次打上了字幕。李潘将此消息提前告诉了周婷婷。结果,周婷婷通过网络将此消息通知了所有的聋哑人。

    节目很晚才完,但看过节目的几百个聋哑人们在网上聊到凌晨3点。李潘激动地说:“他们被偶而关注一下就兴奋得不得了,可想而知我们对弱势群体的关注是不够的。这期节目让我很有成就感,因为它帮助了那么多人。”

    一次在央视录播晚会后台,李潘看到一个老师呵斥孩子,她说从来没看到过有这么凶的老师。但眼前被呵斥的孩子却很正常、自然地去执行老师的命令。孩子早已经习惯了老师的凶恶!李潘难以想像:“如果凶神恶煞变成了正常,有一天老师变得亲切了,孩子说不定就会惊慌。”她感慨现在有很多老师动辄辱骂孩子,甚至打孩子,素质极低。所以,她毫不犹疑地选择了推出爱心与教育这本书。

    读书时间毕竟是为读者办的节目,不能不讲服务性。服务搞得好,照样能证明这个栏目有价值。李潘承认,该栏目一直偏重于文化层面,今后打算充实较多的生活服务方面的内容。

    她专门提到小说。这是大众读者最关注的读物之一,介绍什么样的作品很有讲究。首先,一本新作,必须考虑它在国内目前的文学创作中处于一个什么样的位置,比起以前的和当代的作品有没有突破或者创新。其次,如果一位作家受到社会的关注程度比较大,那么他的新作即便平平,也可以介绍,因为读者关注这位作家。结合这两方面的因素之后,就基本上可以保证介绍给读者的作品,既是比较好的,又是比较热门的。

    李潘认为,读书节目既不能以脱离读者为代价来提高档次,也不能为了迎合而失去格调。

    承飞又问:“那你认为排行榜好不好?”

    说到服务性,排行榜就免不了是一个敏感话题。李潘指出,几乎没有人可以不受诱导的影响,她上书店买书时就经常受到图书排行榜的影响。书越来越多,书店越来越大,排行榜在某种意义上确实为读者省了不少事。至少,它反映了大多数读者的阅读倾向。对绝大多数的普通读者来说,阅读的从众心理是非常明显的。李潘认为,应当在精品阅读和有价值的阅读方面多作引导,同时兼顾一点时尚阅读和消遣阅读。她说,排行榜的缺陷是太势利,只以销售数量为标准,不考虑书本身的文化价值。

    承飞有针对性的问:“读书是一件很文化的事,可有关图书介绍等方面的运作又经常带有商业性质。读书时间怎么才能保持独立性,不受任何影响地向读者推荐最有价值的书,也就是怎么才能够把这件很文化的事做好?”

    李潘深有感触地说:“文化是需要培养的。正如你刚刚所说,如果读书时间这种栏目也搞承包,自负盈亏,那简直难以想像会介绍一些什么书!为了生存,栏目很有可能完全惟利是图。根本就不可能坚持正确的舆论导向,坚守文化品位。所以,中央电视台对读书时间是全额拨款。这使栏目组底气很足,完全按照精品标准去挑选值得介绍的图书,而不受任何诱惑。可是现在台里居然想让我们自负盈亏,这一点我怎么也想不通,我一定要找台长问清楚。”

    承飞严肃的说:“李潘,你就不要管这件事了。一切由我负责,我会让台长收回成命的,你放心!”

    李潘看着承飞严肃的样子,松了一口气,感觉的说:“有审批部主管出马,我就放心了,靠你了!”

    李潘还透露,他们目前正在策划搞一些“抢救文化”的大举动。比如一些硕果仅存的文化老人,应该趁他们尚能回忆、写作,抓紧为他们做一点整理保存、回顾反思等方面的工作。特别是应该把他们请到镜头前,为以后的观众留下他们的音容笑貌。

    承飞赞成道:“对,做出点成绩来,让何台长不敢小瞧你!人们常说,囿于盆地意识,川人常常是走出盆地后才有好的发展。所以我们一定要好好努力!”

    李潘对此倒不以为然:“成功者绝对是少数,只是金字塔尖顶。北京好吗?

    游牧北京里说,北京永远不是家的感觉,永远是出发的感觉。来了北京,兴许还少了那份在成都泡茶馆的悠闲,少了酱缸中的那份舒适呢!关键是看你在哪呆着舒服。在外发展千万别苦撑,凡事别太执着。佛家说,执着是一种毛病。”

    承飞道:“那你对爱情执着吗?”

    李潘看了他一眼,垂下头幽幽的说:“至少现在我的世界里没有爱情。”

    承飞有点激动的说:“我的世界里也没有爱情,不过我对爱情却是非常执着的,一旦认准了,我就会不顾一切的去追求!”

    李潘抬起头,刚好迎着承飞灼热的眼光,呆了一呆,叉开话题道:“呀!光顾着聊天,上班时间都过了,我们该走了!”