一片心中不落的树叶
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秋意挂落在清晨校园槐树的树梢上，稍有寒意的秋风轻轻将过早结束生命的一片片小小的槐树叶吹落了下来后，静静地落在校园的水泥地面上。三三俩俩活泼可爱的一二年级的小朋友，拿着扫把在自己的区域卫生内快乐地打扫卫生。正在这时，我悄悄地走进了这所点校，走近了孩子们中间，看到个头儿不是很高的小男孩拿着比他高三倍的扫帚在吃力地扫着，我忙上前接过了扫帚说：“小朋友，这是你们的卫生区域，来我帮你打扫。”孩子望着我站立了一会儿，蹦跑着到教室去，一会儿拿着小扫帚过来又加入到了“战斗”中。我正一下一下地躬着身子扫时，一位穿着浅黄体恤的瘦小男孩快步走了过来，我还以他是过来要看看，或是我和聊天。然而，他的举动是我没有想到了。他走到我跟前，直接抓住了扫帚把，然后镇定地对我说：“老师，我来扫！”他的这一举动当时在我心里一震，心灵多么好的孩子啊！我现在也不知，他幼小的心里当时是怎么想的，会以这样平静的“举动”来震撼教师的心灵。我还是没有将扫帚让给这位让我感动的小孩，而是说：“老师来吧！扫帚大，你拿不动。你拿簸箕来。”孩子还是听了我的话，慢慢松了手，奔向教室。
早读的铃声响了，孩子们捧着课本在教室门前放声读着。我走近三个小女孩跟前，接过其中一个小女孩的课本，看到她们正在读火红的枫叶这篇课文。我俯下身子蹲了下来，一会儿就围来了好多小同学。我问她们：“你们见过枫叶吗？”孩子们摇摇头。我看到二年级本单元主要都是选编关于秋天的文章，后面还有制作祝福卡片赠送老师的小题。我又说：“这儿没有枫叶，哪你们知道秋天到了，我们这儿有什么树叶吗？”孩子们左顾右思，只想到了白杨树，还没有想到苹果树以及梨树等树的叶子。我启发孩子们，你们再过几天可以观察，看看我们家乡都有哪些快乐要落的树叶，是什么形状和颜色。你也可以捡拾一片贴在白纸上，配一首小诗，送给教师或你的父母，那可是一件珍贵的礼物。
上课铃声响了，我坐在了二年级的教室。本节课是一节数学课，老师正在全神贯注地讲课，我也坐在后面认真听课，就在老师让同学们认真思考的瞬间，一位小女孩将数学书拿了起来，转过身看着我，将书中的一片发黄又发灰的大树叶用右手拿起向我示意。我看到了，并向她会心地微笑了，并翘起了大拇指。小女孩高兴地将树叶夹在书中又听课了。这时，听课的我开始分神了，我在思考，我只是随意给孩子们说了一下，这位小女孩竟当成了一件大事早早地完成了。让我不可思议的，他向我展示的树叶不是小小的槐树叶，也不是柳树叶，哪分明是好像发了霉又干了的白杨枯叶。还未到深秋，白杨树叶是绝对还没有飘落的任何迹象，这一定是去年秋天落下的树叶，这位女孩又是在校园的哪个角落花了多长时间找回来的呢？在我心中是一个谜，我也未到这位小女孩前将这一谜底揭开。
这片发黄发霉的树叶，在这位小女孩心中绝对永不褪色。在我的心中，也是一片永远飘曳不落地的树叶。是寄托希望和梦想的树叶。
秋意挂落在清晨校园槐树的树梢上，稍有寒意的秋风轻轻将过早结束生命的一片片小小的槐树叶吹落了下来后，静静地落在校园的水泥地面上。三三俩俩活泼可爱的一二年级的小朋友，拿着扫把在自己的区域卫生内快乐地打扫卫生。正在这时，我悄悄地走进了这所点校，走近了孩子们中间，看到个头儿不是很高的小男孩拿着比他高三倍的扫帚在吃力地扫着，我忙上前接过了扫帚说：“小朋友，这是你们的卫生区域，来我帮你打扫。”孩子望着我站立了一会儿，蹦跑着到教室去，一会儿拿着小扫帚过来又加入到了“战斗”中。我正一下一下地躬着身子扫时，一位穿着浅黄体恤的瘦小男孩快步走了过来，我还以他是过来要看看，或是我和聊天。然而，他的举动是我没有想到了。他走到我跟前，直接抓住了扫帚把，然后镇定地对我说：“老师，我来扫！”他的这一举动当时在我心里一震，心灵多么好的孩子啊！我现在也不知，他幼小的心里当时是怎么想的，会以这样平静的“举动”来震撼教师的心灵。我还是没有将扫帚让给这位让我感动的小孩，而是说：“老师来吧！扫帚大，你拿不动。你拿簸箕来。”孩子还是听了我的话，慢慢松了手，奔向教室。
早读的铃声响了，孩子们捧着课本在教室门前放声读着。我走近三个小女孩跟前，接过其中一个小女孩的课本，看到她们正在读火红的枫叶这篇课文。我俯下身子蹲了下来，一会儿就围来了好多小同学。我问她们：“你们见过枫叶吗？”孩子们摇摇头。我看到二年级本单元主要都是选编关于秋天的文章，后面还有制作祝福卡片赠送老师的小题。我又说：“这儿没有枫叶，哪你们知道秋天到了，我们这儿有什么树叶吗？”孩子们左顾右思，只想到了白杨树，还没有想到苹果树以及梨树等树的叶子。我启发孩子们，你们再过几天可以观察，看看我们家乡都有哪些快乐要落的树叶，是什么形状和颜色。你也可以捡拾一片贴在白纸上，配一首小诗，送给教师或你的父母，那可是一件珍贵的礼物。
上课铃声响了，我坐在了二年级的教室。本节课是一节数学课，老师正在全神贯注地讲课，我也坐在后面认真听课，就在老师让同学们认真思考的瞬间，一位小女孩将数学书拿了起来，转过身看着我，将书中的一片发黄又发灰的大树叶用右手拿起向我示意。我看到了，并向她会心地微笑了，并翘起了大拇指。小女孩高兴地将树叶夹在书中又听课了。这时，听课的我开始分神了，我在思考，我只是随意给孩子们说了一下，这位小女孩竟当成了一件大事早早地完成了。让我不可思议的，他向我展示的树叶不是小小的槐树叶，也不是柳树叶，哪分明是好像发了霉又干了的白杨枯叶。还未到深秋，白杨树叶是绝对还没有飘落的任何迹象，这一定是去年秋天落下的树叶，这位女孩又是在校园的哪个角落花了多长时间找回来的呢？在我心中是一个谜，我也未到这位小女孩前将这一谜底揭开。
这片发黄发霉的树叶，在这位小女孩心中绝对永不褪色。在我的心中，也是一片永远飘曳不落地的树叶。是寄托希望和梦想的树叶。