第226章 科举进行时
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不仅考官的在朝堂上的官职显赫，就连看守考场的守卫也是有陈庆之带领着最近被御封为皇家禁卫军的一字长龙兵团把守。
就连里面的巡考也都是来自绣衣卫当中的小统领，所以想要这样监考严密的情况下，抄到考卷基本上是没有可能的。
不过世家在经过了几次的失败之后也放弃了在考试之前做手脚，没有办法在考卷发下去之前动手脚，但是他们可以在改卷的时候动手啊。
不得不说这世家就是世家，在正途上基本上没有见过他们做成什么大事，可是论起这些下三滥的额手段倒是一个接着一个层出不穷。
“叮铃铃……”在所有考生都完成进场，坐下来的时候。
一位士兵拿来了一口小钟拉起了开考的信号。
听到铃声，巡考开始为考生分发试卷，所有考试在拿到了试卷之后，都是先稍微的打量了一下试卷上的题目。
单单是第一题，就难住了不少人。
第一题是一道算学题，题目不难，不过却让不少不同算学的人没了主意，眉头直接就是皱成一团。
问：今有垣厚五尺，两鼠对穿。大鼠日一尺，小鼠亦一尺。大鼠日自倍，小鼠日自半。问：何日相逢？各穿几何？这题换作白话文的意思就是：有垛厚五尺的墙壁，大小两只老鼠同时从墙的两面，沿一直线相对打洞。大鼠第一天打进一尺，以后每天的进度为前一天的两倍；小鼠第一
天也打进一尺，以后每天的进度是前一天的一半。它们几天可以相遇？相遇时各打进了多少？
其实知道题目，只要一天一天的算一下答案就立马出来了。
第一天的时候，大老鼠打了一尺，小老鼠一尺，一共打了两尺，还剩三尺尺；
第二天的时候，大老鼠打了两尺，小老鼠打了半尺，这一天一共打了两尺半，两天一共打了四尺半，还剩半尺。
第三天按道理来说大老鼠打四尺，小老鼠四分之一尺，可是现在只剩半尺尺没有打通了，所以在第三天肯定可以打通。
之后的第二问难度稍微的大一点，但是假设一下，大老鼠一共是打穿了X尺，这个时候，小老鼠打穿的就一定是半尺减去大老鼠打穿的X尺。
而且他们的时间是打通的时间是相同的。
所以就有大老鼠打穿的距离出去大老鼠的速度，也就是一天四尺这个速度等于小老鼠打出的距离除去小老鼠的速度四分之一尺。
简单的计算一下，得出结果，大老鼠打穿了三又十七分之八尺，小老鼠打穿了一又三十四分之十八尺。
虽然在我们看来这道题目的难度不大，不过在场的学子真正回答出来的不足三人。
而整个参考的学生可是有足足三百多人，可以说是百分之一的正确率都不到。
至于这第二题相较于算学题大家或多或少都能够写上几句。
第二题的问题是一道民生的问题，就是问考生，当连日的酷暑暴晒，地里的庄稼纷纷伏地不起，这个时候你该怎么办。
通俗的答案是利用人类打水灌溉并在不同的时间去勘察作物的干旱情况。当然这也是南周的常态。
不过也有几个有新意一点的，他们选择的是通过修建渠道的方法，将附近池塘的水或者远方的水，接引到庄稼地里面进行灌溉。
接着，到了第三题，张仪出的是和国策有关的题目：致天下之民，聚天下自货，交易而退，各得其所义。
这段话盖取诸《噬嗑》。这段话的原意是以中午作为集市的时间，招致天下民众，聚集天下货物，相互交易后回家，各自获得所需要的物品。
其实说的就是最基本的交易出现。
但是落在这场考试里面他的含义就不会是那么浅显了，所以不一会就有一位才思敏捷的学子写下了这么一段话：
“日中为市，聚合天下之货，交易而退，各得其所，象物噬啮乃得通也。”
看上去之乎者也，但是他的意思却浅显易懂说的是：日中时设立集市，聚集四方货物，进行以物易物，这是社会分工出现后所产生的贸易活动。
直接就点名了交易的的意义就是为社会分工而做出服务的。
当然也有一些才子，更是举例衍生了在交易上的一些会发生的经济现象。譬如这一位考生借用市场卖米为例写下：夫粜，二十病农，九十病末，末病则财不出，农病则草不辟矣。上不过八十，下不减三十，则农末俱利。平粜齐物，关市不乏，
治国之道也。
他的意思是说：
谷物粜的价格太贱则损害农民利益，农民受损害不努力生产，农田就会荒废。
谷物的价格太高则会损害工商业者的利益，工商业受损害无人从事工商业，就会使经济发生困难。
谷价如果低至二十就会损害农民，谷价如高至九十就会损害工商业。
如果把谷价限制在不低于三十、不高于八十的幅度内，就会对农业和工商业都有利。如能这样平粜齐物，关卡、市场都不匮乏，不就是治理国家的办法吗?
很明显的这个人不出意外是一定会被陈政招揽到自己的手下。
这三题一出，基本上绝大部分的考生的水平就已经是高下立判。
但是考虑到题目的而综合性，张仪还是附加了两道题目，其中第一个就是有关军事的，而且恰好就是有关丰城一战韩信的失利的那一幕。
张仪的问题就是换作是考生领兵，应该如何去打赢这一战。
虽然考生都知道了在丰城的附近有伏兵，可是这伏兵的数量也是丝毫的不逊色于南周军的兵力，甚至数量还更多。
所以一旦交锋起来，也是需要这些学生运筹帷幄，只有这样，才能以最小的损失打赢这一战。考到这个问题，不会回答的人同样很多，毕竟这些人都不是全才，可能在前面的题目当中有出色的发挥。
不仅考官的在朝堂上的官职显赫，就连看守考场的守卫也是有陈庆之带领着最近被御封为皇家禁卫军的一字长龙兵团把守。
就连里面的巡考也都是来自绣衣卫当中的小统领，所以想要这样监考严密的情况下，抄到考卷基本上是没有可能的。
不过世家在经过了几次的失败之后也放弃了在考试之前做手脚，没有办法在考卷发下去之前动手脚，但是他们可以在改卷的时候动手啊。
不得不说这世家就是世家，在正途上基本上没有见过他们做成什么大事，可是论起这些下三滥的额手段倒是一个接着一个层出不穷。
“叮铃铃……”在所有考生都完成进场，坐下来的时候。
一位士兵拿来了一口小钟拉起了开考的信号。
听到铃声，巡考开始为考生分发试卷，所有考试在拿到了试卷之后，都是先稍微的打量了一下试卷上的题目。
单单是第一题，就难住了不少人。
第一题是一道算学题，题目不难，不过却让不少不同算学的人没了主意，眉头直接就是皱成一团。
问：今有垣厚五尺，两鼠对穿。大鼠日一尺，小鼠亦一尺。大鼠日自倍，小鼠日自半。问：何日相逢？各穿几何？这题换作白话文的意思就是：有垛厚五尺的墙壁，大小两只老鼠同时从墙的两面，沿一直线相对打洞。大鼠第一天打进一尺，以后每天的进度为前一天的两倍；小鼠第一
天也打进一尺，以后每天的进度是前一天的一半。它们几天可以相遇？相遇时各打进了多少？
其实知道题目，只要一天一天的算一下答案就立马出来了。
第一天的时候，大老鼠打了一尺，小老鼠一尺，一共打了两尺，还剩三尺尺；
第二天的时候，大老鼠打了两尺，小老鼠打了半尺，这一天一共打了两尺半，两天一共打了四尺半，还剩半尺。
第三天按道理来说大老鼠打四尺，小老鼠四分之一尺，可是现在只剩半尺尺没有打通了，所以在第三天肯定可以打通。
之后的第二问难度稍微的大一点，但是假设一下，大老鼠一共是打穿了X尺，这个时候，小老鼠打穿的就一定是半尺减去大老鼠打穿的X尺。
而且他们的时间是打通的时间是相同的。
所以就有大老鼠打穿的距离出去大老鼠的速度，也就是一天四尺这个速度等于小老鼠打出的距离除去小老鼠的速度四分之一尺。
简单的计算一下，得出结果，大老鼠打穿了三又十七分之八尺，小老鼠打穿了一又三十四分之十八尺。
虽然在我们看来这道题目的难度不大，不过在场的学子真正回答出来的不足三人。
而整个参考的学生可是有足足三百多人，可以说是百分之一的正确率都不到。
至于这第二题相较于算学题大家或多或少都能够写上几句。
第二题的问题是一道民生的问题，就是问考生，当连日的酷暑暴晒，地里的庄稼纷纷伏地不起，这个时候你该怎么办。
通俗的答案是利用人类打水灌溉并在不同的时间去勘察作物的干旱情况。当然这也是南周的常态。
不过也有几个有新意一点的，他们选择的是通过修建渠道的方法，将附近池塘的水或者远方的水，接引到庄稼地里面进行灌溉。
接着，到了第三题，张仪出的是和国策有关的题目：致天下之民，聚天下自货，交易而退，各得其所义。
这段话盖取诸《噬嗑》。这段话的原意是以中午作为集市的时间，招致天下民众，聚集天下货物，相互交易后回家，各自获得所需要的物品。
其实说的就是最基本的交易出现。
但是落在这场考试里面他的含义就不会是那么浅显了，所以不一会就有一位才思敏捷的学子写下了这么一段话：
“日中为市，聚合天下之货，交易而退，各得其所，象物噬啮乃得通也。”
看上去之乎者也，但是他的意思却浅显易懂说的是：日中时设立集市，聚集四方货物，进行以物易物，这是社会分工出现后所产生的贸易活动。
直接就点名了交易的的意义就是为社会分工而做出服务的。
当然也有一些才子，更是举例衍生了在交易上的一些会发生的经济现象。譬如这一位考生借用市场卖米为例写下：夫粜，二十病农，九十病末，末病则财不出，农病则草不辟矣。上不过八十，下不减三十，则农末俱利。平粜齐物，关市不乏，
治国之道也。
他的意思是说：
谷物粜的价格太贱则损害农民利益，农民受损害不努力生产，农田就会荒废。
谷物的价格太高则会损害工商业者的利益，工商业受损害无人从事工商业，就会使经济发生困难。
谷价如果低至二十就会损害农民，谷价如高至九十就会损害工商业。
如果把谷价限制在不低于三十、不高于八十的幅度内，就会对农业和工商业都有利。如能这样平粜齐物，关卡、市场都不匮乏，不就是治理国家的办法吗?
很明显的这个人不出意外是一定会被陈政招揽到自己的手下。
这三题一出，基本上绝大部分的考生的水平就已经是高下立判。
但是考虑到题目的而综合性，张仪还是附加了两道题目，其中第一个就是有关军事的，而且恰好就是有关丰城一战韩信的失利的那一幕。
张仪的问题就是换作是考生领兵，应该如何去打赢这一战。
虽然考生都知道了在丰城的附近有伏兵，可是这伏兵的数量也是丝毫的不逊色于南周军的兵力，甚至数量还更多。
所以一旦交锋起来，也是需要这些学生运筹帷幄，只有这样，才能以最小的损失打赢这一战。考到这个问题，不会回答的人同样很多，毕竟这些人都不是全才，可能在前面的题目当中有出色的发挥。