第十九章 焦虑
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虽然瑛霖和婆婆之间关系紧张，但在双方有意识回避冲突的情况下，婆媳俩暂时相安无事。而短暂的平静生活被一个电话打破了。距离期末考试还有一个半月呢，瑛霖接到了班主任的一个电话。
那天，瑛霖正坐在床上看书，手机铃声响起，瑛霖一看是班主任的来电，赶紧抓起手机。接通电话之前，还没开口呢，先满脸堆笑，力求把笑容传导到电话的那一头：“林老师，您好！”
“豆豆妈，你好啊！说话方便不？”林老师寒暄了一下，毕竟也都教了两年多了，也都熟悉了，说话不会特别客套，平时也跟着瑛霖叫黄豆的小名。
“方便方便，您说。”
“现在是12月初，还有一个多月就期末考了。豆豆在学校的情况，你也是知道的，纪律性不是特别好，上课的专注度也不够。”说道这里，林老师停顿了一下。瑛霖心眼马上提了起来：该不会是黄豆在学校又惹祸了吧？一阵焦虑涌上来，搅动着她的唇舌；她强忍住要插嘴的冲动，“嗯嗯”两声，继续听林老师说下去。
“是这样，其实黄豆虽然纪律性不强，但是他的阅读能力，应该可以在班里排名前五，他的知识面也挺广的，懂得挺多。每次语文测验，基础知识失分比较多，那是因为上课不专心不认真造成的，但是涉及到阅读和作文，他一般失分比较少，别人做不出来的题目，他能做出来。这就是他的能力了。所以说，这孩子还是很聪明的，思维很好。”林老师侃侃而谈，对黄豆的情况分析得头头是道，十分清楚。说到最后，老师居然笑了起来，这是很少有的情况。听见这笑声，瑛霖心头一块石头落了地，晓得今天不是来兴师问罪的。
瑛霖转而为喜：“谢谢您的指导，黄豆这孩子确实比较自我，给您添麻烦了。”
“没事，今天我也不是想说他的纪律问题。主要是马上要期末考了，这两次语文单元测验，他分别排名班里第十二、第十，还算可以。但以他的能力，只要抓一抓，排名前十以内肯定是没问题的，所以我也想跟你们说一说，家校配合，狠抓一抓他的学习，看看期末他的语文能不能考个好成绩，进个前十。”说完，林老师又笑了起来，看样子心情十分好。
“那肯定没问题的，我们做家长的肯定是全力配合。您放心吧，林老师，该督促的作业我们会督促，一切以期末考为优先。”瑛霖在电话这头陪着笑，连忙回答。
“那行，那就辛苦你们了，黄豆的基础不够扎实，你们多给他家听、默写，三年级嘛基础一定要抓牢，读背默都不可少。另外阅读理解已经开始考察思维的深度了，考得一点都不简单，有点拔高。要天天练，每天做一篇阅读是必须的。”林老师听起来对瑛霖的答复很满意，继续指点江山。
“那行，我们买的阅读理解，一个星期练两篇，现在起每天都练一篇吧。”瑛霖说道。
“好的，那就不打扰你们了，还有一个月时间，相信黄豆在你们的配合下一定能考到好成绩的！再见啊”
“好咧，您放心吧，再见！”挂了电话，瑛霖揉了揉笑得僵硬的脸，吐一口气，想了想，给全顺打了个电话，转告了林老师的话，迅速做好了分工：她负责黄豆的语文和英语，全顺负责数学。并且不管什么事情，全顺这个月的每个周末都必须回来一趟，务必要辅助黄豆的数学成绩赶上去。
接下来的一个月，可以用“轰轰烈烈、恍恍惚惚”来形容。瑛霖无事一身轻，正好可以全身心投入辅导黄豆的学习。白天，黄豆上学去了，瑛霖在家翻阅着买来的语文和英语课本、以及各种复习资料，做批注、圈重点、划出黄豆必须要掌握的知识点，并且按照倒计时的方式做了一张复习计划表。又买了几份数学复习试卷，让黄豆一周做两份，待全顺周末回来批改讲解。恍惚间，瑛霖觉得自己仿佛回到了读书时代，自己重新从小学学起，一点一滴地重新掌握学习的技能、做人的道理。
同时瑛霖取消了黄豆的托管。下午四点多，黄豆放学回来，瑛霖端出早已准备好的下午茶，有时候是一份蛋糕+牛奶，有时是一份面包+水果，有时是一碗糖水+小饼干。黄豆吃毕就开始做作业。开始黄豆还磨磨蹭蹭不肯做，在瑛霖瞪起眼珠子吼了几次的淫威下，乖乖地掏书本了。
黄豆做完一科作业，瑛霖就检查一科。她检查得十分仔细，就是一个字一个字地和课本对答案，对得上就可以，对不上错一抄五，硬生生地把对的字记下来。黄豆开始十分不适应这种严苛的检查，呼天喊地，大哭大闹，瑛霖一开始往往是冷眼让他闹，闹够了再继续做；如果瑛霖被闹烦了，就胖揍一顿；所谓胖揍就是抽了戒尺打手心，黄豆被宠惯了，还往往觉得瑛霖在和他闹玩，伸了手来夺尺子，没想到被打得更狠。揍了几次，黄豆学乖了，不敢再伸手抢尺子，每每抽泣着继续写下去。这样严厉的复习也有了效果，黄豆每天的字词堂听从七八十分，不过两三天功夫，就提高了到95、100。林老师十分有办法，每次堂听满分的孩子都有拍照发到家长群的表扬机会，黄豆被表扬了几次，尝到了甜头，也就不排斥瑛霖的严厉了，自己也慢慢认真做作业了。做完学校的作业，瑛霖又拿出阅读理解的课外练习册，每天练一篇，做完了再给他细细讲解，直到黄豆懂了为止；同时每两天做一张卷子，第三天讲解。黄豆本来极为聪明机灵，这样反复刷题了两个星期，他的语文成绩肉眼可见的提升，在周五的模拟一测中提高了十分。林老师十分高兴，又特意给瑛霖打了个电话，表扬了黄豆的进步，又说了一些考试技巧和注意事项，叮嘱瑛霖在家也要如此操作，模拟考试的氛围和格式要求，确保黄豆正式上场考试的时候牢记于心。
数学也是进步了。全顺果然每周末就飞回来。一到家，先拿了黄豆的课堂练习和两份模拟卷仔细批改、理清思路，然后抓住黄豆细细地讲。黄豆上课没听过课，基础太差，开始压根听不懂，挠头、咬铅笔、哭闹、耍赖，黄豆的畏难情绪上来了，百般花样闹腾；全顺却是异常耐心，反复讲，一遍不懂就讲两遍，两遍不懂讲三遍，直到黄豆听懂了为止。听懂了还不算，黄豆还得倒过来给全顺讲题，直到能清楚讲解做题思路为止，全顺才会继续下一题。如此，每次讲解数学都要花费一个白天的时间，但也渐渐理顺了知识点，黄豆感受到了数学的乐趣，也渐渐不闹了。两周后，数学成绩由80多分提高到90多分。瑛霖由于周一到周五已经理清了语文，所以周末一般也就安心地留给数学复习了。
虽然瑛霖和婆婆之间关系紧张，但在双方有意识回避冲突的情况下，婆媳俩暂时相安无事。而短暂的平静生活被一个电话打破了。距离期末考试还有一个半月呢，瑛霖接到了班主任的一个电话。
那天，瑛霖正坐在床上看书，手机铃声响起，瑛霖一看是班主任的来电，赶紧抓起手机。接通电话之前，还没开口呢，先满脸堆笑，力求把笑容传导到电话的那一头：“林老师，您好！”
“豆豆妈，你好啊！说话方便不？”林老师寒暄了一下，毕竟也都教了两年多了，也都熟悉了，说话不会特别客套，平时也跟着瑛霖叫黄豆的小名。
“方便方便，您说。”
“现在是12月初，还有一个多月就期末考了。豆豆在学校的情况，你也是知道的，纪律性不是特别好，上课的专注度也不够。”说道这里，林老师停顿了一下。瑛霖心眼马上提了起来：该不会是黄豆在学校又惹祸了吧？一阵焦虑涌上来，搅动着她的唇舌；她强忍住要插嘴的冲动，“嗯嗯”两声，继续听林老师说下去。
“是这样，其实黄豆虽然纪律性不强，但是他的阅读能力，应该可以在班里排名前五，他的知识面也挺广的，懂得挺多。每次语文测验，基础知识失分比较多，那是因为上课不专心不认真造成的，但是涉及到阅读和作文，他一般失分比较少，别人做不出来的题目，他能做出来。这就是他的能力了。所以说，这孩子还是很聪明的，思维很好。”林老师侃侃而谈，对黄豆的情况分析得头头是道，十分清楚。说到最后，老师居然笑了起来，这是很少有的情况。听见这笑声，瑛霖心头一块石头落了地，晓得今天不是来兴师问罪的。
瑛霖转而为喜：“谢谢您的指导，黄豆这孩子确实比较自我，给您添麻烦了。”
“没事，今天我也不是想说他的纪律问题。主要是马上要期末考了，这两次语文单元测验，他分别排名班里第十二、第十，还算可以。但以他的能力，只要抓一抓，排名前十以内肯定是没问题的，所以我也想跟你们说一说，家校配合，狠抓一抓他的学习，看看期末他的语文能不能考个好成绩，进个前十。”说完，林老师又笑了起来，看样子心情十分好。
“那肯定没问题的，我们做家长的肯定是全力配合。您放心吧，林老师，该督促的作业我们会督促，一切以期末考为优先。”瑛霖在电话这头陪着笑，连忙回答。
“那行，那就辛苦你们了，黄豆的基础不够扎实，你们多给他家听、默写，三年级嘛基础一定要抓牢，读背默都不可少。另外阅读理解已经开始考察思维的深度了，考得一点都不简单，有点拔高。要天天练，每天做一篇阅读是必须的。”林老师听起来对瑛霖的答复很满意，继续指点江山。
“那行，我们买的阅读理解，一个星期练两篇，现在起每天都练一篇吧。”瑛霖说道。
“好的，那就不打扰你们了，还有一个月时间，相信黄豆在你们的配合下一定能考到好成绩的！再见啊”
“好咧，您放心吧，再见！”挂了电话，瑛霖揉了揉笑得僵硬的脸，吐一口气，想了想，给全顺打了个电话，转告了林老师的话，迅速做好了分工：她负责黄豆的语文和英语，全顺负责数学。并且不管什么事情，全顺这个月的每个周末都必须回来一趟，务必要辅助黄豆的数学成绩赶上去。
接下来的一个月，可以用“轰轰烈烈、恍恍惚惚”来形容。瑛霖无事一身轻，正好可以全身心投入辅导黄豆的学习。白天，黄豆上学去了，瑛霖在家翻阅着买来的语文和英语课本、以及各种复习资料，做批注、圈重点、划出黄豆必须要掌握的知识点，并且按照倒计时的方式做了一张复习计划表。又买了几份数学复习试卷，让黄豆一周做两份，待全顺周末回来批改讲解。恍惚间，瑛霖觉得自己仿佛回到了读书时代，自己重新从小学学起，一点一滴地重新掌握学习的技能、做人的道理。
同时瑛霖取消了黄豆的托管。下午四点多，黄豆放学回来，瑛霖端出早已准备好的下午茶，有时候是一份蛋糕+牛奶，有时是一份面包+水果，有时是一碗糖水+小饼干。黄豆吃毕就开始做作业。开始黄豆还磨磨蹭蹭不肯做，在瑛霖瞪起眼珠子吼了几次的淫威下，乖乖地掏书本了。
黄豆做完一科作业，瑛霖就检查一科。她检查得十分仔细，就是一个字一个字地和课本对答案，对得上就可以，对不上错一抄五，硬生生地把对的字记下来。黄豆开始十分不适应这种严苛的检查，呼天喊地，大哭大闹，瑛霖一开始往往是冷眼让他闹，闹够了再继续做；如果瑛霖被闹烦了，就胖揍一顿；所谓胖揍就是抽了戒尺打手心，黄豆被宠惯了，还往往觉得瑛霖在和他闹玩，伸了手来夺尺子，没想到被打得更狠。揍了几次，黄豆学乖了，不敢再伸手抢尺子，每每抽泣着继续写下去。这样严厉的复习也有了效果，黄豆每天的字词堂听从七八十分，不过两三天功夫，就提高了到95、100。林老师十分有办法，每次堂听满分的孩子都有拍照发到家长群的表扬机会，黄豆被表扬了几次，尝到了甜头，也就不排斥瑛霖的严厉了，自己也慢慢认真做作业了。做完学校的作业，瑛霖又拿出阅读理解的课外练习册，每天练一篇，做完了再给他细细讲解，直到黄豆懂了为止；同时每两天做一张卷子，第三天讲解。黄豆本来极为聪明机灵，这样反复刷题了两个星期，他的语文成绩肉眼可见的提升，在周五的模拟一测中提高了十分。林老师十分高兴，又特意给瑛霖打了个电话，表扬了黄豆的进步，又说了一些考试技巧和注意事项，叮嘱瑛霖在家也要如此操作，模拟考试的氛围和格式要求，确保黄豆正式上场考试的时候牢记于心。
数学也是进步了。全顺果然每周末就飞回来。一到家，先拿了黄豆的课堂练习和两份模拟卷仔细批改、理清思路，然后抓住黄豆细细地讲。黄豆上课没听过课，基础太差，开始压根听不懂，挠头、咬铅笔、哭闹、耍赖，黄豆的畏难情绪上来了，百般花样闹腾；全顺却是异常耐心，反复讲，一遍不懂就讲两遍，两遍不懂讲三遍，直到黄豆听懂了为止。听懂了还不算，黄豆还得倒过来给全顺讲题，直到能清楚讲解做题思路为止，全顺才会继续下一题。如此，每次讲解数学都要花费一个白天的时间，但也渐渐理顺了知识点，黄豆感受到了数学的乐趣，也渐渐不闹了。两周后，数学成绩由80多分提高到90多分。瑛霖由于周一到周五已经理清了语文，所以周末一般也就安心地留给数学复习了。