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第035章 再牛逼一番

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    梦境里,安岭在成就了相当的名声后,也经常在学校大会上给学生做人生讲座。安岭讲过一个非常简单的人生道理:那就是你只要有兴趣,在兴趣方面的脑子不太笨,且又能坚持,只需要十年甚至五年,就能有所成就。

    当时安岭如此说时,他并不知道那个著名的“一万小时定律”。

    美国两位畅销书作家,丹尼尔·科伊尔的《一万小时天才理论》与马尔科姆·格拉德韦尔写的的一本类似“成功学”的书《异数》,其核心都是“一万小时定律”,就是不管你做什么事情,只要坚持一万小时,应该都可以成为该领域的专家。

    想到这时,安岭突然明白,自己想要挣钱,貌似不一定要以这种单篇方式,完全可以写一本一本的书啊!

    譬如这“一万小时定律”,为什么要让两个老美提出来呢,而且他们要到009年才会提出类似的东西,自己完全可以将之提前近三十年啊。

    而且,这个理论的核心便是“励志”,这是很符合华国主流价值观的理念哈。

    “老六,汇款单,为毛你总是神叨叨的呢?”老大张怀龙看了汇款单过了一把瘾后,正把汇款单递给安岭,结果安岭却两眼迷茫。

    “啊,好,谢谢。”稿费单,安岭当然得收起来。

    ……

    期末考试后的一周,照例要公布成绩。大多数自以为考得不错的家伙,都眼巴巴地看着上课的老师,想获得一个表扬。

    惟有安岭知道,大学的成绩,可没有高中那么变态。老师能你你90分,已经非常看得起你了。

    几乎任何一科,能够超过90分成绩的,不会超过班上人数的十分之一。也就是说,一个班上有50人,其成绩达到90分的,不会超过5个;如果考得不好,老师心情不好,极可能没一个能过90分。

    安岭不知这是上面的规定,还是老师的决定,反正就是这个样子。也因为如此,梦境中的他,虽然成绩很不错,但超过90分的科目却也只有一半。

    星期一上午三四节是现代汉语课,老师名叫孙维芳,听起来有点像女老师,但却是个男老师,五十多数的样子,据说职称是副教授。这个职称,在此时的天西师大,算是高职称了。

    梦境里,安岭对孙维芳老师的印象不深,他的现代汉语虽然学得不错,但也仅仅是几个不错的学生之一,孙老师不会对他刮目相看,他也没有主动找孙老师套近乎。

    但这个时空的安岭,早就与孙维芳老师建立起了密切的关系。而且安岭现代汉语的学业,已经钻到相当的程度了。

    换个角度说,安岭就是近几年里,孙维芳最得意的弟子。

    所以,孙老师在宣布成绩之前,先感慨了一段:“我改阅了你们100人的试卷之后,颇有感慨。你们中的一些同学,真不愧为天之骄子,答案做得很好,甚至超过了老师的意料。当然,答案做得最好的,是安岭同学。按理说,现代汉语是难以得到满分的,但我给了安岭同学满分100分。如果有同学有疑问,我把安岭的卷子保存着,你们可以来查看、审核。”

    “啊……”两个班一起上大课,这个消息可是足够刺激人的。所以教室里响起了轻微的感叹声。

    “这家伙,竟然考了100分。”赵晓春牙痒痒的小声嘀咕道。当然,她这个牙痒痒不是恨,而是气,气自己没那个能力。她估计她的现代汉语半期成绩,最多不过90分。

    “这里啊,我还要说几句。虽然整体上我很满意你们的学习成绩;但也有的同学考得不好,甚至差点不及格。如果期末考试还遇到这种情况,那你们就等着补考吧。有的同学明显没把精力放在学习上,很简单的题目,竟然答非所问。

    有的同学,也应该练练你的钢笔字了,那个字,写得可能你自己都不认识他的。你们可以看看安岭同学的钢笔字,那完全可以称得上是书法,如果安岭同学愿意,可以写一本字帖拿去出版,我可以给安岭同学的书法作品作序,另外,我还可以舍弃我的一张老脸,去找出版社。”

    “啪啪啪……”孙老师讲到这里,全班爆发出热烈的掌声,而最热烈的,又是101寝室,又是一班。天啊,安岭真是不得了啊!

    “谢谢,谢谢同学们。谢谢孙老师的鼓励,我会努力的!”受了表扬与鼓励的安岭,不得不站起来表示谢意。

    “老六,竟然能考100分!太牛逼了,真是太牛逼了!”中午的时候,宿舍里的家伙也吝各自的赞美之辞。

    这是第一科目,接着两天,其他科目都公布了成绩。而安岭除了最差的一科是98分外,其他的一概是100分或99分,哪怕就是98分那一种,也同样受到了老师的追捧。这些老师,都有把安岭当成他们得意弟子的意思。

    能教出安岭这样出色的弟子,今生有荣焉。

    半期考试过后,因为安岭以绝对优秀的成绩征服了所有的任课老师,同时安岭事实已经将各门学科学到了相当的深度。

    这时安岭稍稍把坐的位置往后面侧面挪动了一些。当然,他也与各科老师进行了交流、解释。他坐到后面去,主要是想做一些研究,到不是想要逃课什么的。

    “想做什么研究啊?”总有老师对这类问题很感兴趣。

    “我想写一本书,指导青少年如何学习成功的。”安岭确实觉得,有必要把那个“一万小时定律”抬出来。华国一代青少年,太容易冲动,也太容易摇摆,无论是思想不是行为,都难以坚持。

    而要写这个,他准备利用课堂上的时间,先阅读一些人物传记。唯有用成功人物的事例,才能打动人。

    这是课堂上的安排。

    在课堂之下,他有无数的事情要做。最新的想法,准备着手编撰一套《高中复习资料》。

    安岭清楚地记得梦境里,他曾于大三的时候,把师大附中的复习资料带回老家青山中学去卖,还让他赚到了百多元钱。(未完待续)