第十八章
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年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
两个月的护校生活转瞬即逝，赵弘毅迎来了他师范时代的第二个学年。已经冷清了许久的校园，再一次热闹起来。先是老生们返校，紧接着是1992级新生入学，军训，又一批年轻人开始了全新的师范生活。
九一级五班换了班主任老师。新任班主任叫李儒华，毕业于长安师范大学历史系，个子较矮，人很精神，才华横溢，而且是学校业余足球队的主力队员，脚下功夫不错，球踢得蛮漂亮。赵弘毅在暑假护校时就认识了李老师，他当时是护校队的代班老师之一，两人很快就成了朋友。得知李老师要当班主任，赵弘毅很是高兴。
李老师刚从师大毕业没有两年，浑身还散发着大学生的书卷气。他接手班主任后的管班理念是相信学生、依靠学生，实行自主管理。这和一年级时班主任王大顺老师的事无巨细，大包大揽，严格要求，随时跟进有着很大的不同。
新官上任三把火，李老师也不例外。他召开的第一个班会就是民主投票改选班委会。第一届班委会是由原来班主任王大顺老师指定的，如今已经满一年了。有些成员能力一般，不能服众，有些成员厌倦了当班干部，想撂挑子不干了，而一些能力较强，渴望锻炼能力的同学则希望能够通过公平竞选成为班委会一员。这如同《围城》里说的一样：城里的人想出来，城外的人想进去。
李老师通过走访学生，采取推荐和毛遂自荐的方式，所有班委会岗位按照2：1的差额确定了候选人。要求各候选人用一周左右的时间造声势，与广大选民（班内所有学生）密切联系，宣传自己的竞选纲领，寻求支持。并要求竞选人提前准备好3分钟左右的竞选演说稿，在周一班会上脱稿演讲，由全班学生无记名投票决定最后班委会人选。
方案一经宣布，便空前调动起参选同学的热情。为了拉选票，一些同学无不使出浑身解数。这些招数有光明正大的阳谋，也有见不得光的阴谋。有请吃饭的，有自己不好出面请其他人打招呼的，有主动和班主任老师拉关系的，一时间好不热闹。
周一的班会开成了一个热闹非凡的竞选大会。各位候选人的演讲都很精彩，纷纷围绕着对竞选职务的认识、竞选的动机、施政纲领和目标任务几个方面，慷慨陈词。教室里的掌声也是此起彼伏，同学们的激情一次次被点燃。
要想写好诗，功夫在诗外。其实竞选演说也只是一种走形式而已，谁当选，谁落选，其实在选举前已基本明朗了。经过一年多时间相处，谁的品行怎么样，谁的能力水平如何，大家是瞎子吃萤火虫——心里亮着呢。赵弘毅没有参加这次竞选，他已经是学校学生会干部，现在一门心思想着考大学，他不想把主要精力放在这些繁琐班级管理事务上。对于本次选举，他愿意做观察员国，看着“班内熙熙，皆为名来，班内攘攘，皆为利往”，他有一种冷眼向洋看世界的超然。
孙浩成为大家民主选举的班长，李芳成为团支部书记，其他班委成员也选举产生了。新的班委会很快就召开了第一次班委会，研究班级本学期重点工作，确立了学习领先、纪律第一、卫生第一、活动特色、能力突出等多方面施政重点。新的班委成员们纷纷摩拳擦掌，决定大干一场，绝不辜负班主任李老师和同学们的信任，让五班成为全年级乃至全校的排头兵。
本学期增加了两门课程，一门是历史，老师是班主任李老师，一门是心理学，老师是陈虎。代数老师换成了程新芬，一位年过半百的女教师，文选与写作换成了周本宁，一位毕业于沔中师范学院中文系的中年教师。
历史很有趣，但是需要记忆的知识点很多，每年都会有不少学生被撂倒，参加补考。
“历史是是什么？历史是记载和解释作为一系列人类进程中历史事件的一门学科。学习历史到底有什么作用？”
李老师开课就抛出了历史学科的概念和功用，讲解了红军长征经过大渡河时吸取石达开当年兵败大渡河的历史经验，刘司令与彝族首领小叶丹结盟后迅速通过彝人区，成功脱离险境的事实，告诉大家，历史往往具有惊人的相似性，学习历史是有现实意义的，学史使人明智，历史可以告诉我们未来。
李老师非常幽默，他说很多历史人名、地名的记忆，要发挥想象功能，比如说记佛教创始人乔达摩.悉达多这个俗家名字时，他就举例说他们当年上大学时候，有同学就形象记忆为：“挑大馍，稀拉多”（乔达摩.悉达多），让大家在忍俊不禁的同时，便永远地记住了佛祖的名字。
心理学是师范学校学生一门非常重要的专业课。在未开课前，不少同学认为这门课无非是猜测人们心里活动的，认为学好了它，就可以像算命先生一样知道人们所思所想了。
“心理学是研究心理现象及其活动规律的科学。主要研究个体心理和社会心理两个方面。个体心理可分为心理过程和个性心理两个方面，心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程，个性心理又可分为个性倾向性和个性心理特征两个方面......”
陈虎老师第一节课就对心理学的概念进行了科学解读,一打开话匣子便如涛涛江水，绵绵不绝。
赵弘毅由此第一次知道，心理活动准确的说应该是脑的活动，而不是心脏的活动。心理学对于人类一切实践领域都是有指导意义的，学习心理学有助于促进人的身心发展，维护心理健康，进而提高人的生活质量。心理学研究的范围太广，作用太重要了，教育心理学只是心理学中的一个分支，作为未来的一名教师，如果不懂得教育心理学，很多时候就会如同盲人骑马临深渊，是很危险的。
陈虎老师人如其名，讲起课来，虎虎生威，各种心理学知识如数家珍，娓娓道来。大家通过心理学学习，逐渐了解了心理实质、感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意、情绪、意志等心理现象，了解了一些个性心理特征，知道了气质和性格类型，了解了艾宾浩斯遗忘规律，知道了马斯洛需要层次论……大家觉得学习心理学简直是太有趣了。
听高年级学生讲，陈虎老师对学生要求十分严格，课堂上绝对不允许大家做小动作，或者在下边窃窃私语，他监考认真，绝对不允许学生作弊，被称为梁州二师监考界“四大杀手教师”之一。
据说有一年，他带了一届学生，正在他眉飞色舞，课讲得有劲儿的时候，下边有一个男生和同桌女生小声说话，他看了几眼，这两位都没有觉察到，依然故我。他于是大发雷霆，吼道：“你们要谈恋爱到宿舍里去，不要打扰大家！”这个男生年轻气盛，一头站起来就顶了他一句：“陈虎，你是一个流氓！”结果可想而知，当年考试不及格，补考不及格，毕业前夕再次补考，仍然不及格，这个学生因此未能拿到毕业证。等到上班一年后，来校又一次参加补考，他还是给人家不及格。这个学生恼羞成怒，威胁他说：“你再不给我及格，我就抱着你跳楼！”他淡定地说：“那样的话，我是烈士，你就是反革命。”最后还是校长看不过去了，给他说了一大堆好话，这才让这位同学毕业一年后补考合格，拿到毕业证。
以上故事仅仅是传闻，五班的学生未曾考证，不知是否杜撰。这倒也逼得大家在心理学每一节课都必须打起十二分的精神，生怕哪里出了差错，得罪了“陈老虎”。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
两个月的护校生活转瞬即逝，赵弘毅迎来了他师范时代的第二个学年。已经冷清了许久的校园，再一次热闹起来。先是老生们返校，紧接着是1992级新生入学，军训，又一批年轻人开始了全新的师范生活。
九一级五班换了班主任老师。新任班主任叫李儒华，毕业于长安师范大学历史系，个子较矮，人很精神，才华横溢，而且是学校业余足球队的主力队员，脚下功夫不错，球踢得蛮漂亮。赵弘毅在暑假护校时就认识了李老师，他当时是护校队的代班老师之一，两人很快就成了朋友。得知李老师要当班主任，赵弘毅很是高兴。
李老师刚从师大毕业没有两年，浑身还散发着大学生的书卷气。他接手班主任后的管班理念是相信学生、依靠学生，实行自主管理。这和一年级时班主任王大顺老师的事无巨细，大包大揽，严格要求，随时跟进有着很大的不同。
新官上任三把火，李老师也不例外。他召开的第一个班会就是民主投票改选班委会。第一届班委会是由原来班主任王大顺老师指定的，如今已经满一年了。有些成员能力一般，不能服众，有些成员厌倦了当班干部，想撂挑子不干了，而一些能力较强，渴望锻炼能力的同学则希望能够通过公平竞选成为班委会一员。这如同《围城》里说的一样：城里的人想出来，城外的人想进去。
李老师通过走访学生，采取推荐和毛遂自荐的方式，所有班委会岗位按照2：1的差额确定了候选人。要求各候选人用一周左右的时间造声势，与广大选民（班内所有学生）密切联系，宣传自己的竞选纲领，寻求支持。并要求竞选人提前准备好3分钟左右的竞选演说稿，在周一班会上脱稿演讲，由全班学生无记名投票决定最后班委会人选。
方案一经宣布，便空前调动起参选同学的热情。为了拉选票，一些同学无不使出浑身解数。这些招数有光明正大的阳谋，也有见不得光的阴谋。有请吃饭的，有自己不好出面请其他人打招呼的，有主动和班主任老师拉关系的，一时间好不热闹。
周一的班会开成了一个热闹非凡的竞选大会。各位候选人的演讲都很精彩，纷纷围绕着对竞选职务的认识、竞选的动机、施政纲领和目标任务几个方面，慷慨陈词。教室里的掌声也是此起彼伏，同学们的激情一次次被点燃。
要想写好诗，功夫在诗外。其实竞选演说也只是一种走形式而已，谁当选，谁落选，其实在选举前已基本明朗了。经过一年多时间相处，谁的品行怎么样，谁的能力水平如何，大家是瞎子吃萤火虫——心里亮着呢。赵弘毅没有参加这次竞选，他已经是学校学生会干部，现在一门心思想着考大学，他不想把主要精力放在这些繁琐班级管理事务上。对于本次选举，他愿意做观察员国，看着“班内熙熙，皆为名来，班内攘攘，皆为利往”，他有一种冷眼向洋看世界的超然。
孙浩成为大家民主选举的班长，李芳成为团支部书记，其他班委成员也选举产生了。新的班委会很快就召开了第一次班委会，研究班级本学期重点工作，确立了学习领先、纪律第一、卫生第一、活动特色、能力突出等多方面施政重点。新的班委成员们纷纷摩拳擦掌，决定大干一场，绝不辜负班主任李老师和同学们的信任，让五班成为全年级乃至全校的排头兵。
本学期增加了两门课程，一门是历史，老师是班主任李老师，一门是心理学，老师是陈虎。代数老师换成了程新芬，一位年过半百的女教师，文选与写作换成了周本宁，一位毕业于沔中师范学院中文系的中年教师。
历史很有趣，但是需要记忆的知识点很多，每年都会有不少学生被撂倒，参加补考。
“历史是是什么？历史是记载和解释作为一系列人类进程中历史事件的一门学科。学习历史到底有什么作用？”
李老师开课就抛出了历史学科的概念和功用，讲解了红军长征经过大渡河时吸取石达开当年兵败大渡河的历史经验，刘司令与彝族首领小叶丹结盟后迅速通过彝人区，成功脱离险境的事实，告诉大家，历史往往具有惊人的相似性，学习历史是有现实意义的，学史使人明智，历史可以告诉我们未来。
李老师非常幽默，他说很多历史人名、地名的记忆，要发挥想象功能，比如说记佛教创始人乔达摩.悉达多这个俗家名字时，他就举例说他们当年上大学时候，有同学就形象记忆为：“挑大馍，稀拉多”（乔达摩.悉达多），让大家在忍俊不禁的同时，便永远地记住了佛祖的名字。
心理学是师范学校学生一门非常重要的专业课。在未开课前，不少同学认为这门课无非是猜测人们心里活动的，认为学好了它，就可以像算命先生一样知道人们所思所想了。
“心理学是研究心理现象及其活动规律的科学。主要研究个体心理和社会心理两个方面。个体心理可分为心理过程和个性心理两个方面，心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程，个性心理又可分为个性倾向性和个性心理特征两个方面......”
陈虎老师第一节课就对心理学的概念进行了科学解读,一打开话匣子便如涛涛江水，绵绵不绝。
赵弘毅由此第一次知道，心理活动准确的说应该是脑的活动，而不是心脏的活动。心理学对于人类一切实践领域都是有指导意义的，学习心理学有助于促进人的身心发展，维护心理健康，进而提高人的生活质量。心理学研究的范围太广，作用太重要了，教育心理学只是心理学中的一个分支，作为未来的一名教师，如果不懂得教育心理学，很多时候就会如同盲人骑马临深渊，是很危险的。
陈虎老师人如其名，讲起课来，虎虎生威，各种心理学知识如数家珍，娓娓道来。大家通过心理学学习，逐渐了解了心理实质、感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意、情绪、意志等心理现象，了解了一些个性心理特征，知道了气质和性格类型，了解了艾宾浩斯遗忘规律，知道了马斯洛需要层次论……大家觉得学习心理学简直是太有趣了。
听高年级学生讲，陈虎老师对学生要求十分严格，课堂上绝对不允许大家做小动作，或者在下边窃窃私语，他监考认真，绝对不允许学生作弊，被称为梁州二师监考界“四大杀手教师”之一。
据说有一年，他带了一届学生，正在他眉飞色舞，课讲得有劲儿的时候，下边有一个男生和同桌女生小声说话，他看了几眼，这两位都没有觉察到，依然故我。他于是大发雷霆，吼道：“你们要谈恋爱到宿舍里去，不要打扰大家！”这个男生年轻气盛，一头站起来就顶了他一句：“陈虎，你是一个流氓！”结果可想而知，当年考试不及格，补考不及格，毕业前夕再次补考，仍然不及格，这个学生因此未能拿到毕业证。等到上班一年后，来校又一次参加补考，他还是给人家不及格。这个学生恼羞成怒，威胁他说：“你再不给我及格，我就抱着你跳楼！”他淡定地说：“那样的话，我是烈士，你就是反革命。”最后还是校长看不过去了，给他说了一大堆好话，这才让这位同学毕业一年后补考合格，拿到毕业证。
以上故事仅仅是传闻，五班的学生未曾考证，不知是否杜撰。这倒也逼得大家在心理学每一节课都必须打起十二分的精神，生怕哪里出了差错，得罪了“陈老虎”。