第二章
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赵云扬和赵铁分开后，心里高兴得连走带跑回家，将道长教他和赵铁学国术的事说了，征求爷爷的意见。
道长和校长都是有大艺傍身的人，你跟道长学好功夫，到了学校要跟校长学好知识，以后见到道长要叫师父。早饭我做好了，你吃完回书房把《本草纲目》的一百零一页到五百页读熟记住，中午我回来检查。
赵云扬嗯了一声，去厨房有一口没一口吃着早餐，心中却想着道长的走壁功夫兴奋不已。吃完收拾好碗具回到书房看着书桌上的《本草纲目》，想起以前爷爷逼着他认字读书。特别是那些医书看了下一行忘了上一行，如今有了过目不忘的特殊能力对看书兴趣大增，拿起《本草纲目》一口气读完。
又去书架取出《黄帝内经》专心看了起来，中午时书桌已放满医书。什么《神农本草》，《千金翼方》，《汤头歌决》，《奇经八脉考》，《伤寒论》，《扁鹊神应针灸玉龙经》，《青襄秘决》，《接骨手法》，《千金要方》等等，整个书架有关医学的书籍全给他看完。
直到爷爷进来叫吃午饭见书桌全是医书，不满说：云扬，先把《本草纲目》看熟记住再看其他，将书架的医书拿到书桌放的乱乱，有好些是宋代时期非常珍贵，你要保护好爱惜它们。
赵云扬不知宋朝书籍的珍贵，反而上午就把书架的医书看完，有点小得意说：爷爷，我全记住，看一遍就全记住了。
爷爷心中不高兴了，语重心祥说：云扬，我知你不喜欢看医书，记不住也不要紧，可不准说慌欺骗爷爷。这里有几十本，你几小时就把它们看完记住？
赵云扬的小孩心态容不得别人怀疑，心中一急说：爷爷我真的看了一遍就记住，也不知是怎回事。
爷爷知赵云扬顽皮爱玩却不说慌，也就拿起一本问，赵云扬答结果全对。又拿起其他医书问，赵云扬一一回答没错一题。
爷爷怔然了心里说，以前逼他看医书还惨过打他，今天看一遍全记住，到底是什么回事？就故意板起脸神情肃穆问：云扬，以前要你看医书就说头痛坐也坐不住，是不是有事情瞒着我？
赵云扬只是七岁的小孩心底单纯，以为爷爷知道自己被雷劈后有特殊能力，和脑中多了团雾那样的东西，神情闪烁一下，支唔了一声。
爷爷见他那样心知肯定有事发生了，脸色一缓：云扬，我们爷俩相依为命，有事不可以对爷爷说，不要怕说出来看爷爷能不能帮你。
赵云扬沉默一阵子，表情害怕说出给雷劈后的状况。
爷爷很是惊诧，神情凝重拿起赵云扬的左手把脉，检查他的身体情况问那里不舒服。赵云扬摇摇头说没有，过一会又换成右手腕，脉搏依然是平和有力。接着翻起眼皮仔细检查眼睛，耳朵，鼻子，手脚身体，也没发现病症。
爷爷揪紧的心才放下，安慰说：云扬，你的身体很健康别害怕，除了爷爷之外不要对任何人说起自己有特殊能力。还有你不能用这些功能去做坏事，咱赵家的人要堂堂正正做人，知道吗！说完叫他把医书收拾好吃午饭。
赵家村后山有片野果林，属于村集体所有制。野果成熟后山就成村里小孩欢乐开心之地。下午，赵云扬偷偷出门叫上赵铁去后山摘野果，出了村口远远望见上悬崖的山道，有五六个衣着时尚两大两小的外人爬上来。
赵云扬和赵铁很好奇，平时很少外地人来赵家村，因为路难走。到赵家村要么在悬崖绝壁开凿的山道慢慢爬上来，要么绕好远的路从后山开摩托车进来。
他俩正感困惑，校长的声音从背后传来：云扬，赵铁。你们在这里干什么？
所有学生见到校长都会感到害怕，包括赵云扬听校长问他，慌忙回答：校长，我和赵铁去后山摘野果。
校长听后点点头叮嘱说：你们去后山摘野果要小心点，不准到大山里边，那里很险危。
赵云扬和赵铁应了一声，跟着又问：校长，从悬崖道上来的是什么人？
校长神情开心和平时在学校严肃的表情大不相同，笑着：那是我儿子，媳妇和孙子。孙子放暑假来这里玩，我来接他们。
赵云扬跟赵铁听见有野果树的地方，传来小伙伴欢笑声，心急和校长打过招呼，急忙沿着上后山的路小跑的走了。校长微笑望着他俩的身影，心里感叹一声，年轻真是好啊！
校长在崖道口等的时间不长，两个孙儿先跑上来钻进他怀里撒娇问好。长时间没见孙儿，他们上来就抱着撒娇。校长平时肃穆的脸转换成满满笑容，笑呵呵问：中成，无暇。爬山道累不累，有没听爸妈的话，新年开学到那读书？
叫无暇的女孩首先：爷爷，不是很累。无暇是个好孩子，哥就不听话经常和大院的男孩子打架让爸抽，新年开学我和哥到北京一小上学。
爷爷，别听妹妹说。我那有经常跟大院的小孩打架，我们只是打闹，是妹妹回家乱说。
校长怀里的女孩朝男孩扮了个鬼脸，对校长：爷爷，不要相信哥的话，您等会问爸爸，妈妈就知道。
随着大人的上来，在校长怀里的小孩停止斗嘴。孩子的父母向校长简单问候几句，众人往村学校方向回去。
清晨，天还没亮。赵云扬给赵铁拉起床，迷迷糊糊的走到园子。见道长已在等着连忙上前喊声师父，道长嗯一声，满意点头说：你们先到旁边坐着等等，还有校长两个孙儿没到。
等了不长时间，校长带着一对孙儿到园子就独自走了。留下两个孙儿在园子，男的白白净净，眼清目秀双目有神，而女的则似瓷娃娃，五官精致神情动作优雅，文静中有点书香气质，眼睛如星晨明亮。
道长叫他们站在一起说：你们先相互认识，说说名字还有年龄，以后就是师兄弟，师姐妹了。年龄小的叫年龄大的为师兄，师姐，年龄大的叫年龄小为师弟，师妹。
赵云扬生长在农村性格开朗却不怯场，首先说：我叫赵云扬今年七岁零五个月。
赵铁接着说：我叫赵铁今年七岁零二个月。
校长的孙子也不示弱，跟着说：我姓玉，叫中成七岁零三个月住在北京。
小女孩则有点害羞说：我叫玉无暇今年六岁，玉中成是我哥。
道长见他们互相介绍完说：我先跟你们简单说说功夫，它分两种说法，叫武术和国术。武术可以表演也可以杀人，国术则只杀人不表演。以后我再详细说国术为什么只杀人不表演，你们想想学了功夫将来做什么，云扬你先说。
赵云扬只是一个七岁的小孩，心中想着是小说和电视那些大侠，怎样行走江湖劫富济贫。想也不想：师父，学了功夫用来打坏人。
赵铁喜欢看武侠小说对里面的主人公，刚直不呵伸张正义很低有认同感，更加直接大声说：锄强扶弱不怕坏人欺负。
玉中成和玉无暇也说了差不多的话。
道长听后语重心缓跟他们讲：都不对，武术是中华民族传统文化和宝贵遗产，学武术首先是传承祖先遗产和文化，其次是强身健体，而不是争强好胜斗勇呈强。
道长接着又问：那你们知不知道，武术是那个时期有的？
道长见他们摇头茫然的样子，解释讲：其实，武术是由上古先人从打猎中演化出来，并在古代军中去粗取精简化成国术。
我先给你们讲解武术两字，武可简单分为力的大小，术则分武技和劲，劲又叫内劲和暗劲。
力是平时你们身体使用的力简称明劲，内劲通过力的技巧运用，分暗劲，化劲二个阶段。明劲代表力的大小，暗劲和化劲则代表力的运用。武术界有句话，练武不练劲，到老一场空。
为什么有这句话呢？人是由婴儿，儿童，少年，青年，壮年到老年各个阶段组成。力也是由小到大再到弱，对应每个年龄阶段，到了年老时力就弱小了。
而劲是力的运用学的时间越长，对力的使用会越熟练，到了年老时对力运用也不会减弱多少，反而有个别人对力运用还会增强。
这涉及医术方面，其实医术和武术是不分家，你们练武时会容易受伤，特别是受暗伤就需要医术来治疗。医术以后会用到，主要是药疗和药补两种。
赵云扬和赵铁分开后，心里高兴得连走带跑回家，将道长教他和赵铁学国术的事说了，征求爷爷的意见。
道长和校长都是有大艺傍身的人，你跟道长学好功夫，到了学校要跟校长学好知识，以后见到道长要叫师父。早饭我做好了，你吃完回书房把《本草纲目》的一百零一页到五百页读熟记住，中午我回来检查。
赵云扬嗯了一声，去厨房有一口没一口吃着早餐，心中却想着道长的走壁功夫兴奋不已。吃完收拾好碗具回到书房看着书桌上的《本草纲目》，想起以前爷爷逼着他认字读书。特别是那些医书看了下一行忘了上一行，如今有了过目不忘的特殊能力对看书兴趣大增，拿起《本草纲目》一口气读完。
又去书架取出《黄帝内经》专心看了起来，中午时书桌已放满医书。什么《神农本草》，《千金翼方》，《汤头歌决》，《奇经八脉考》，《伤寒论》，《扁鹊神应针灸玉龙经》，《青襄秘决》，《接骨手法》，《千金要方》等等，整个书架有关医学的书籍全给他看完。
直到爷爷进来叫吃午饭见书桌全是医书，不满说：云扬，先把《本草纲目》看熟记住再看其他，将书架的医书拿到书桌放的乱乱，有好些是宋代时期非常珍贵，你要保护好爱惜它们。
赵云扬不知宋朝书籍的珍贵，反而上午就把书架的医书看完，有点小得意说：爷爷，我全记住，看一遍就全记住了。
爷爷心中不高兴了，语重心祥说：云扬，我知你不喜欢看医书，记不住也不要紧，可不准说慌欺骗爷爷。这里有几十本，你几小时就把它们看完记住？
赵云扬的小孩心态容不得别人怀疑，心中一急说：爷爷我真的看了一遍就记住，也不知是怎回事。
爷爷知赵云扬顽皮爱玩却不说慌，也就拿起一本问，赵云扬答结果全对。又拿起其他医书问，赵云扬一一回答没错一题。
爷爷怔然了心里说，以前逼他看医书还惨过打他，今天看一遍全记住，到底是什么回事？就故意板起脸神情肃穆问：云扬，以前要你看医书就说头痛坐也坐不住，是不是有事情瞒着我？
赵云扬只是七岁的小孩心底单纯，以为爷爷知道自己被雷劈后有特殊能力，和脑中多了团雾那样的东西，神情闪烁一下，支唔了一声。
爷爷见他那样心知肯定有事发生了，脸色一缓：云扬，我们爷俩相依为命，有事不可以对爷爷说，不要怕说出来看爷爷能不能帮你。
赵云扬沉默一阵子，表情害怕说出给雷劈后的状况。
爷爷很是惊诧，神情凝重拿起赵云扬的左手把脉，检查他的身体情况问那里不舒服。赵云扬摇摇头说没有，过一会又换成右手腕，脉搏依然是平和有力。接着翻起眼皮仔细检查眼睛，耳朵，鼻子，手脚身体，也没发现病症。
爷爷揪紧的心才放下，安慰说：云扬，你的身体很健康别害怕，除了爷爷之外不要对任何人说起自己有特殊能力。还有你不能用这些功能去做坏事，咱赵家的人要堂堂正正做人，知道吗！说完叫他把医书收拾好吃午饭。
赵家村后山有片野果林，属于村集体所有制。野果成熟后山就成村里小孩欢乐开心之地。下午，赵云扬偷偷出门叫上赵铁去后山摘野果，出了村口远远望见上悬崖的山道，有五六个衣着时尚两大两小的外人爬上来。
赵云扬和赵铁很好奇，平时很少外地人来赵家村，因为路难走。到赵家村要么在悬崖绝壁开凿的山道慢慢爬上来，要么绕好远的路从后山开摩托车进来。
他俩正感困惑，校长的声音从背后传来：云扬，赵铁。你们在这里干什么？
所有学生见到校长都会感到害怕，包括赵云扬听校长问他，慌忙回答：校长，我和赵铁去后山摘野果。
校长听后点点头叮嘱说：你们去后山摘野果要小心点，不准到大山里边，那里很险危。
赵云扬和赵铁应了一声，跟着又问：校长，从悬崖道上来的是什么人？
校长神情开心和平时在学校严肃的表情大不相同，笑着：那是我儿子，媳妇和孙子。孙子放暑假来这里玩，我来接他们。
赵云扬跟赵铁听见有野果树的地方，传来小伙伴欢笑声，心急和校长打过招呼，急忙沿着上后山的路小跑的走了。校长微笑望着他俩的身影，心里感叹一声，年轻真是好啊！
校长在崖道口等的时间不长，两个孙儿先跑上来钻进他怀里撒娇问好。长时间没见孙儿，他们上来就抱着撒娇。校长平时肃穆的脸转换成满满笑容，笑呵呵问：中成，无暇。爬山道累不累，有没听爸妈的话，新年开学到那读书？
叫无暇的女孩首先：爷爷，不是很累。无暇是个好孩子，哥就不听话经常和大院的男孩子打架让爸抽，新年开学我和哥到北京一小上学。
爷爷，别听妹妹说。我那有经常跟大院的小孩打架，我们只是打闹，是妹妹回家乱说。
校长怀里的女孩朝男孩扮了个鬼脸，对校长：爷爷，不要相信哥的话，您等会问爸爸，妈妈就知道。
随着大人的上来，在校长怀里的小孩停止斗嘴。孩子的父母向校长简单问候几句，众人往村学校方向回去。
清晨，天还没亮。赵云扬给赵铁拉起床，迷迷糊糊的走到园子。见道长已在等着连忙上前喊声师父，道长嗯一声，满意点头说：你们先到旁边坐着等等，还有校长两个孙儿没到。
等了不长时间，校长带着一对孙儿到园子就独自走了。留下两个孙儿在园子，男的白白净净，眼清目秀双目有神，而女的则似瓷娃娃，五官精致神情动作优雅，文静中有点书香气质，眼睛如星晨明亮。
道长叫他们站在一起说：你们先相互认识，说说名字还有年龄，以后就是师兄弟，师姐妹了。年龄小的叫年龄大的为师兄，师姐，年龄大的叫年龄小为师弟，师妹。
赵云扬生长在农村性格开朗却不怯场，首先说：我叫赵云扬今年七岁零五个月。
赵铁接着说：我叫赵铁今年七岁零二个月。
校长的孙子也不示弱，跟着说：我姓玉，叫中成七岁零三个月住在北京。
小女孩则有点害羞说：我叫玉无暇今年六岁，玉中成是我哥。
道长见他们互相介绍完说：我先跟你们简单说说功夫，它分两种说法，叫武术和国术。武术可以表演也可以杀人，国术则只杀人不表演。以后我再详细说国术为什么只杀人不表演，你们想想学了功夫将来做什么，云扬你先说。
赵云扬只是一个七岁的小孩，心中想着是小说和电视那些大侠，怎样行走江湖劫富济贫。想也不想：师父，学了功夫用来打坏人。
赵铁喜欢看武侠小说对里面的主人公，刚直不呵伸张正义很低有认同感，更加直接大声说：锄强扶弱不怕坏人欺负。
玉中成和玉无暇也说了差不多的话。
道长听后语重心缓跟他们讲：都不对，武术是中华民族传统文化和宝贵遗产，学武术首先是传承祖先遗产和文化，其次是强身健体，而不是争强好胜斗勇呈强。
道长接着又问：那你们知不知道，武术是那个时期有的？
道长见他们摇头茫然的样子，解释讲：其实，武术是由上古先人从打猎中演化出来，并在古代军中去粗取精简化成国术。
我先给你们讲解武术两字，武可简单分为力的大小，术则分武技和劲，劲又叫内劲和暗劲。
力是平时你们身体使用的力简称明劲，内劲通过力的技巧运用，分暗劲，化劲二个阶段。明劲代表力的大小，暗劲和化劲则代表力的运用。武术界有句话，练武不练劲，到老一场空。
为什么有这句话呢？人是由婴儿，儿童，少年，青年，壮年到老年各个阶段组成。力也是由小到大再到弱，对应每个年龄阶段，到了年老时力就弱小了。
而劲是力的运用学的时间越长，对力的使用会越熟练，到了年老时对力运用也不会减弱多少，反而有个别人对力运用还会增强。
这涉及医术方面，其实医术和武术是不分家，你们练武时会容易受伤，特别是受暗伤就需要医术来治疗。医术以后会用到，主要是药疗和药补两种。