再见萤火虫
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初夏，夜深。朋友传来一张壁纸，满天的萤火虫在草丛间翩翩起舞，让人有种身临其境的感觉。
我不自禁地打开音乐盒——
“萤火虫，萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光！”
恍然，壁纸后，那金黄色的光影中，印透出了我记忆中的你的脸。
再见萤火虫，让回忆抹上一层光彩熠熠的色调，越发温暖起来
“同学们，今天老师教你们一首非常好听的歌曲，由一个年仅16岁很有才华的女孩子所创。本来这首歌是高年级教材上的，现在也让你们提前学学吧。很优美的旋律，我抄黑板上，你们写在书里！”
“燃烧小小的生命在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。”我边抄边念：“短暂的生命努力的发光，让黑暗的世界充满希望！”
“抄好了没有？”
“抄好啦！”“没有！”
“呵呵，没抄好的人继续抄，抄好的人看看歌词。我先来给你们弹奏一遍，你们仔细听！坐端正啦！”
瞬时，班级里鸦雀无声，唯有笔在纸上“唰唰”地书写着美丽的期待。很快，便真的悄无声息了。
你已经坐定在琴座，一席黑色的呢大衣，配上干净利落的马尾辫，一直很朴素。
谱子安然地定格在它该去的一页，十指已准备好敲响一场欢愉的盛宴。
就在表情随肩膀入迷的一刻，音符仿似从天花板上纷纷落下。何来的神曲？悄悄吐露心声般地回荡在耳边，像是剪不断的优雅气息。
你抬起头来，饱含笑意地扫了我们一眼。
恍若受到了仙女的暗示，班级中一些有天赋的同学跟着唱了起来。而没天赋的自然而然地跟着那有天赋的一齐唱响。
“萤火虫，萤火虫，慢慢飞。我的心，我的心，还在追。”
到底不是很有自信，声音断断续续，巍巍颤颤的。
而你没有停下“跟着我唱！”原本很温婉的声音，唱起歌来甚是美妙，尤其是这首歌，在此刻。
“城市的灯光明灭闪耀，还有谁会记得你燃烧光亮。”
音乐停下来，所有人的目光齐唰唰地停在了你的脸上。
你笑了：“怎么样？是不是特别好听？刚才我听见你们都跟着唱，唱得真不错！甚至要比高年级的同学都要好！注意最后‘光亮’要拖得长一点。我们再来试一遍！”
“城市的灯光明灭闪耀，还有谁会记得你燃烧光亮——”
在音乐的映衬下，你显得十分好看，娴雅地像一盏灯、一束花、一朵云
而正如歌词里所写的那样：“还有谁会记得你燃烧光亮？”
当我之后再没有遇见过像你那么好脾气的人之后，才猛地明白。能对我们这些叽叽喳喳的小学生做到这么温和、包容与忍耐是一件多么不容易的事！把一生都奉献给了教育事业，只为在学生们心中放入一盏“萤火虫之灯”希望在黑暗遍布之时，照亮方向。
很平凡，在每礼拜为数不多的音乐课上，带孩子们洗涤心灵的污垢，敬享音乐的美。
很平凡，时常关切地问问同学这儿那儿的伤痕是哪儿来的。
很平凡，有时会说自己凶起来一鸣惊人，却把温柔的个性揣进学生们的脑海，使之更强有力！好比“上善若水”
很平凡，但没有，真的不行！
“短暂的生命努力的发光，让黑暗的世界充满希望！”多少年了，还记得全班最后一遍合唱这首歌时的自在、欢畅，每个人都格外聚精会神，美就在那一目光的交汇里。
何时，能够再来一遍？还是那间音乐教室，还是那些木制小椅，还是那架黑色钢琴，还是那位朴实无华的你——在音乐教授中流淌着夏夜里的波光，打在我们身上分外明朗。
初夏，夜深。朋友传来一张壁纸，满天的萤火虫在草丛间翩翩起舞，让人有种身临其境的感觉。
我不自禁地打开音乐盒——
“萤火虫，萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光！”
恍然，壁纸后，那金黄色的光影中，印透出了我记忆中的你的脸。
再见萤火虫，让回忆抹上一层光彩熠熠的色调，越发温暖起来
“同学们，今天老师教你们一首非常好听的歌曲，由一个年仅16岁很有才华的女孩子所创。本来这首歌是高年级教材上的，现在也让你们提前学学吧。很优美的旋律，我抄黑板上，你们写在书里！”
“燃烧小小的生命在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。”我边抄边念：“短暂的生命努力的发光，让黑暗的世界充满希望！”
“抄好了没有？”
“抄好啦！”“没有！”
“呵呵，没抄好的人继续抄，抄好的人看看歌词。我先来给你们弹奏一遍，你们仔细听！坐端正啦！”
瞬时，班级里鸦雀无声，唯有笔在纸上“唰唰”地书写着美丽的期待。很快，便真的悄无声息了。
你已经坐定在琴座，一席黑色的呢大衣，配上干净利落的马尾辫，一直很朴素。
谱子安然地定格在它该去的一页，十指已准备好敲响一场欢愉的盛宴。
就在表情随肩膀入迷的一刻，音符仿似从天花板上纷纷落下。何来的神曲？悄悄吐露心声般地回荡在耳边，像是剪不断的优雅气息。
你抬起头来，饱含笑意地扫了我们一眼。
恍若受到了仙女的暗示，班级中一些有天赋的同学跟着唱了起来。而没天赋的自然而然地跟着那有天赋的一齐唱响。
“萤火虫，萤火虫，慢慢飞。我的心，我的心，还在追。”
到底不是很有自信，声音断断续续，巍巍颤颤的。
而你没有停下“跟着我唱！”原本很温婉的声音，唱起歌来甚是美妙，尤其是这首歌，在此刻。
“城市的灯光明灭闪耀，还有谁会记得你燃烧光亮。”
音乐停下来，所有人的目光齐唰唰地停在了你的脸上。
你笑了：“怎么样？是不是特别好听？刚才我听见你们都跟着唱，唱得真不错！甚至要比高年级的同学都要好！注意最后‘光亮’要拖得长一点。我们再来试一遍！”
“城市的灯光明灭闪耀，还有谁会记得你燃烧光亮——”
在音乐的映衬下，你显得十分好看，娴雅地像一盏灯、一束花、一朵云
而正如歌词里所写的那样：“还有谁会记得你燃烧光亮？”
当我之后再没有遇见过像你那么好脾气的人之后，才猛地明白。能对我们这些叽叽喳喳的小学生做到这么温和、包容与忍耐是一件多么不容易的事！把一生都奉献给了教育事业，只为在学生们心中放入一盏“萤火虫之灯”希望在黑暗遍布之时，照亮方向。
很平凡，在每礼拜为数不多的音乐课上，带孩子们洗涤心灵的污垢，敬享音乐的美。
很平凡，时常关切地问问同学这儿那儿的伤痕是哪儿来的。
很平凡，有时会说自己凶起来一鸣惊人，却把温柔的个性揣进学生们的脑海，使之更强有力！好比“上善若水”
很平凡，但没有，真的不行！
“短暂的生命努力的发光，让黑暗的世界充满希望！”多少年了，还记得全班最后一遍合唱这首歌时的自在、欢畅，每个人都格外聚精会神，美就在那一目光的交汇里。
何时，能够再来一遍？还是那间音乐教室，还是那些木制小椅，还是那架黑色钢琴，还是那位朴实无华的你——在音乐教授中流淌着夏夜里的波光，打在我们身上分外明朗。