让你的孩子少一点酷
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蔡小飞死了，为情而死，残忍的让自己从十三层的楼上摔下来。
我和我那十五岁的正在上高一的儿子在网上看到了蔡小飞的帖子和他的照片和所有网友的留言。
儿子说，这个蔡小飞好酷。
看着儿子一米七六的个头，一脸阳光，我问，你不酷么？
儿子却一本正经的说，你以为谁想“酷”谁就“酷”啊，我可差远了。你看人家这蔡小飞才是“酷”！
我这才知道一点点关于他们这个年龄“酷”的概念。
另类，叛逆，颓废，愤世嫉俗，我行我素，玩世不恭，冷酷到底。
总之，和阳光无关！
细想想，在我教过的学生里，是不少可以被称为“酷”的学生的。他们有着很好的天赋，但自以为看透看穿了一切，于是，他们蔑视一切，家长，老师，蔑视那些学习用功的同学。他们很多时候是自卑又自傲，敏感却自闭。他们坚守着内心的所谓信念拒绝一切善意的帮助。用“冷漠”做铠甲，拒人于千里之外。
每每看到那些本该是一脸阳光的脸上却冷若冰霜的孩子，就会心痛。我总是想试图用各种办法走进他们的情感世界。因为在我的教育理念中坚持着这样的信条：孩子永远没有错，错的是我们的教育。
是的，错的是我们的教育。每一个这样孩子的背后都有一个长长的成长故事，而这些故事听起来却会让人感到那么的沉重。那是当花儿还没有绽放时的一场场暴风雨，而那些暴风雨常常会来自最爱他的家长和老师。那些在大人看来也许是无关痛痒的一件事，一句话，甚至是一个眼神。长成树不容易，炼成钢不容易，孩子的“酷”也不容易。
那些在大人眼里不经意的一次次的伤害是怎样层层叠叠的被孩子收拾起来藏在心灵的某一个角落，没有人知道；孩子们经历了多少次的无人诉说无人援手的孤独的痛楚，也没有人知道。当我们知道时，孩子那原本清澈的眼神里已有了阴翳，眼角眉梢已写着冷漠，所有的一切痛苦他再也不要别人分担，哪怕是生命不能承受之重。
当我们指责蔡小飞的脆弱，无知，自私，不负责任时，我们却忘了我们的教材我们的老师我们的家长没有教会孩子这些，所以，所有的指责对一个只有十八岁的孩子而言是太不公平了。
写到这里，忽然想起儿子的一些事情。
周日在家做作业，听到院子里一对燕子的呢喃，赶紧从屋子里跑出来，对我说，妈妈快出来看，燕子要在我们家筑巢呢。
周日返校，临走时，细心的给堂妹养的金鱼换了换水，小声自言自语说，金鱼，好好呆着，下周回来看你！
那次和先生吵架，儿子看我郁闷的样子，竟会对我说，妈妈你知道我们英语课文里有一句西方谚语“世上夫妻多，珠联璧合少”你知道意思么？看他小小年龄一本正经的想给我上课的样子，我大笑起来了。
昨天和他一起去吃麦当劳，我本想在那有空调的店里多坐一会儿，儿子说，妈妈你看还有人在找座位呢，你吃完了不走，对人家不公平。
按儿子的说法，不是谁想“酷”谁就“酷”的，不过，我知道，儿子是与“酷”无缘了。
其实，我们都应该让孩子少一点“酷”
很简单，就从和孩子一起听燕子在屋檐上呢喃开始。
2005年7月9日星期六上午
蔡小飞死了，为情而死，残忍的让自己从十三层的楼上摔下来。
我和我那十五岁的正在上高一的儿子在网上看到了蔡小飞的帖子和他的照片和所有网友的留言。
儿子说，这个蔡小飞好酷。
看着儿子一米七六的个头，一脸阳光，我问，你不酷么？
儿子却一本正经的说，你以为谁想“酷”谁就“酷”啊，我可差远了。你看人家这蔡小飞才是“酷”！
我这才知道一点点关于他们这个年龄“酷”的概念。
另类，叛逆，颓废，愤世嫉俗，我行我素，玩世不恭，冷酷到底。
总之，和阳光无关！
细想想，在我教过的学生里，是不少可以被称为“酷”的学生的。他们有着很好的天赋，但自以为看透看穿了一切，于是，他们蔑视一切，家长，老师，蔑视那些学习用功的同学。他们很多时候是自卑又自傲，敏感却自闭。他们坚守着内心的所谓信念拒绝一切善意的帮助。用“冷漠”做铠甲，拒人于千里之外。
每每看到那些本该是一脸阳光的脸上却冷若冰霜的孩子，就会心痛。我总是想试图用各种办法走进他们的情感世界。因为在我的教育理念中坚持着这样的信条：孩子永远没有错，错的是我们的教育。
是的，错的是我们的教育。每一个这样孩子的背后都有一个长长的成长故事，而这些故事听起来却会让人感到那么的沉重。那是当花儿还没有绽放时的一场场暴风雨，而那些暴风雨常常会来自最爱他的家长和老师。那些在大人看来也许是无关痛痒的一件事，一句话，甚至是一个眼神。长成树不容易，炼成钢不容易，孩子的“酷”也不容易。
那些在大人眼里不经意的一次次的伤害是怎样层层叠叠的被孩子收拾起来藏在心灵的某一个角落，没有人知道；孩子们经历了多少次的无人诉说无人援手的孤独的痛楚，也没有人知道。当我们知道时，孩子那原本清澈的眼神里已有了阴翳，眼角眉梢已写着冷漠，所有的一切痛苦他再也不要别人分担，哪怕是生命不能承受之重。
当我们指责蔡小飞的脆弱，无知，自私，不负责任时，我们却忘了我们的教材我们的老师我们的家长没有教会孩子这些，所以，所有的指责对一个只有十八岁的孩子而言是太不公平了。
写到这里，忽然想起儿子的一些事情。
周日在家做作业，听到院子里一对燕子的呢喃，赶紧从屋子里跑出来，对我说，妈妈快出来看，燕子要在我们家筑巢呢。
周日返校，临走时，细心的给堂妹养的金鱼换了换水，小声自言自语说，金鱼，好好呆着，下周回来看你！
那次和先生吵架，儿子看我郁闷的样子，竟会对我说，妈妈你知道我们英语课文里有一句西方谚语“世上夫妻多，珠联璧合少”你知道意思么？看他小小年龄一本正经的想给我上课的样子，我大笑起来了。
昨天和他一起去吃麦当劳，我本想在那有空调的店里多坐一会儿，儿子说，妈妈你看还有人在找座位呢，你吃完了不走，对人家不公平。
按儿子的说法，不是谁想“酷”谁就“酷”的，不过，我知道，儿子是与“酷”无缘了。
其实，我们都应该让孩子少一点“酷”
很简单，就从和孩子一起听燕子在屋檐上呢喃开始。
2005年7月9日星期六上午