第二五章 观摩课上（上）
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从燃放烟花爆竹的地点出来，万仞山看见许多出租车在候客。
这使得他不由得想到刚刚邂逅的那个年轻漂亮的女孩子和她的伙伴们。她们包了一辆车，兴许是担心玩得太晚，没有车回家吧。现在看起来，出租车司机很会发现生意机会，这样一个人群聚集的地方，总会有不少人有乘车的需求。而且这里靠近高速公路入口，离市区比较远，所以搭乘出租车的人一定都不是短途客。对于在市区内许多地方停车都要收费的司机们而言，这里商机多，又不收停车费，相对也安全，所以大家就都停在这里揽客了。
这样一来，原先包车来玩的那些市民，如万仞山邂逅的那位女孩子和她的伙伴们，他们包车的行为相比之下就显得成本相对高了许多。
不过，分析归分析。这多少有马后炮的嫌疑。先不说每年某个地方的搭乘情况如何，就算每年都有，也得预防一些意外情况的发生。对人们来说，安全还是第一位的，事先包车的代价虽然大了一点，但可以完全避免狂欢以后打不到车、无法回市里的危险，所以从这个角度来看，未雨绸缪是应该值得赞许的。
万仞山这般想着，不由为自己先前的误会吐了吐舌头。他上了一辆车，回家去了。
燃放烟花爆竹的市民陆陆续续地离开了。那女孩子和她的伙伴们也不知什么时候离开了这个地方。
天亮了就是大年初一。因为报纸停出几天，所以万仞山也不必起早送报了。
他按有充裕时候的休息时间，睡了八个小时，到接近十一点的时候才起床。
春节是万家团圆的时间，万仞山独自一个人百无聊赖地发发短信，打打电话，时间也不知不觉地就过去了。
这个假期最大的问题是，因为上学时没时间做饭，所以只有出去买现成的。平常时候还好解决，但碰上春节时，就只能跑到超市去买。这就有些麻烦了。
日子一天天地过去了。终于又迎来了开学的时候。这是万仞山生命中第一次感叹“终于又可以上学了”。
和平常的上学流程一样，开学，发学期课程安排，然后就是一个学期的课程开始了。
几天以后，这个下午刚上学，同学们就普遍感到了与往常的不一样的感觉，通过阶梯教室外边操场上那许多小汽车就可以看得出来，八成是教育局甚至是教育厅的官员来视察了。
万仞山在工作期间的主要任务是写程序，所以没有什么机会见到哪怕是处级的官员，所以他无法从这些车辆或人员的外在表现中揣摩来者何人。但这些人想来只不过是对教育来进行评估、或是检查，不可能会对自己的身份产生怀疑（不然就不是教育局的官员，而是公安局的官员来了），所以自己也没有必要做什么出格的事，因为“枪打出头鸟”，如果遭人注意的话，就极有可能暴露自己的身份。而自己此次返老还童之行有一个非常重要的任务，是需要在不公开真实身份的前提下完成的，那一定要呆够三年，至少也要两年半，所以千万不可以在中途出了岔子，不然，自己真地有可能后悔一辈子。
下午上课时间到了，这是一节语文课，万仞山看着教室门口，对要进来的老师翘首以待。
潘老师如期出现在门口，同来的还有一男一女两位青年人，看起来比潘老师要大几岁。
潘老师走到讲台上，那两位青年人进了教室门口，看着大家。
潘老师也没有向大家介绍那两位青年人的身份，只是道：“这一堂课是语文课，我们到阶梯教室上课。大家拿上自己的课本和笔记本，带好笔，按教室门口从外到里，从前到后的顺序，列队去阶梯教室。别的班还在上课，不要喧哗。”
两位青年人向里让了让，看着大家依序走出了教室，然后和潘老师跟在后边。
万仞山没有从潘老师那里读出什么特别的暗示，小心翼翼地跟在队伍中间，也不敢多看那两位青年人，生怕引起了他们的注意。
出了教室，在拐弯处，大家不由得窃窃私语。
范嘉佳找个机会对万仞山道：“教育局抽查？”
万仞山耸耸肩：“不知道。看你的了。”
高一语文虽然不难，但万仞山已经不想出人头地，只想混在其中当一名普通的学生，所以有此说话。而范嘉佳自从在摸底考中败给万仞山后，发愤学习，一个学期下来，倒是进步不少，所以听到万仞山这样回答，也不觉得无趣。
教室外边停着不少的小车，所以万仞山心里就以为那些官员们（他暂时把他们看成是官员）早已在教室里坐着，以便看学生们进场、听课，从进场开始打分。
但教室里空无一人。
同学们按着在原来教室里的顺序，在阶梯教室里坐好。
这堂课这才开始了。
这一堂课上的是文言文。还是潘老师授课。因为是在阶梯教室里，所以用了麦克风，还用上了幻灯片。
这在万仞山读高中的那个年代里是不多见的，因此万仞山听起来还是饶有兴致的。
万仞山对一些文言文看不懂，但他记录的时候还是不多，多数时候只是拿着一支打开了笔帽的笔，看着潘老师的板书或是激光笔的所到之处。那情形看起来和一位真正的高一学生并没有什么不同。
上课上到一半，外边进来一个不是本校教职工的青年男子，示意潘老师中断教学，和她说了几句话，然后就离开了。
这个小插曲令万仞山有些纳闷：假设这一次是上级抽查，那么这个非本校老师的人，有什么胆量来中断教学？而学校的老师应该在教室外边维持秩序，不中能给什么闲杂人等进来的。这真是十分奇怪。难道……想着想着，万仞山脸色铁青，感觉头晕目眩，似乎要当场晕倒。
潘老师再次拿起话筒发出的音响的啸叫声让万仞山顿时醒了过来。事后万仞山感到阵阵后怕：如果自己当场晕倒，或是被人认为自己将要晕倒，虽然不会影响潘老师教学质量的评定，但在另一方面，亦将产生重大的影响。（未完待续）
从燃放烟花爆竹的地点出来，万仞山看见许多出租车在候客。
这使得他不由得想到刚刚邂逅的那个年轻漂亮的女孩子和她的伙伴们。她们包了一辆车，兴许是担心玩得太晚，没有车回家吧。现在看起来，出租车司机很会发现生意机会，这样一个人群聚集的地方，总会有不少人有乘车的需求。而且这里靠近高速公路入口，离市区比较远，所以搭乘出租车的人一定都不是短途客。对于在市区内许多地方停车都要收费的司机们而言，这里商机多，又不收停车费，相对也安全，所以大家就都停在这里揽客了。
这样一来，原先包车来玩的那些市民，如万仞山邂逅的那位女孩子和她的伙伴们，他们包车的行为相比之下就显得成本相对高了许多。
不过，分析归分析。这多少有马后炮的嫌疑。先不说每年某个地方的搭乘情况如何，就算每年都有，也得预防一些意外情况的发生。对人们来说，安全还是第一位的，事先包车的代价虽然大了一点，但可以完全避免狂欢以后打不到车、无法回市里的危险，所以从这个角度来看，未雨绸缪是应该值得赞许的。
万仞山这般想着，不由为自己先前的误会吐了吐舌头。他上了一辆车，回家去了。
燃放烟花爆竹的市民陆陆续续地离开了。那女孩子和她的伙伴们也不知什么时候离开了这个地方。
天亮了就是大年初一。因为报纸停出几天，所以万仞山也不必起早送报了。
他按有充裕时候的休息时间，睡了八个小时，到接近十一点的时候才起床。
春节是万家团圆的时间，万仞山独自一个人百无聊赖地发发短信，打打电话，时间也不知不觉地就过去了。
这个假期最大的问题是，因为上学时没时间做饭，所以只有出去买现成的。平常时候还好解决，但碰上春节时，就只能跑到超市去买。这就有些麻烦了。
日子一天天地过去了。终于又迎来了开学的时候。这是万仞山生命中第一次感叹“终于又可以上学了”。
和平常的上学流程一样，开学，发学期课程安排，然后就是一个学期的课程开始了。
几天以后，这个下午刚上学，同学们就普遍感到了与往常的不一样的感觉，通过阶梯教室外边操场上那许多小汽车就可以看得出来，八成是教育局甚至是教育厅的官员来视察了。
万仞山在工作期间的主要任务是写程序，所以没有什么机会见到哪怕是处级的官员，所以他无法从这些车辆或人员的外在表现中揣摩来者何人。但这些人想来只不过是对教育来进行评估、或是检查，不可能会对自己的身份产生怀疑（不然就不是教育局的官员，而是公安局的官员来了），所以自己也没有必要做什么出格的事，因为“枪打出头鸟”，如果遭人注意的话，就极有可能暴露自己的身份。而自己此次返老还童之行有一个非常重要的任务，是需要在不公开真实身份的前提下完成的，那一定要呆够三年，至少也要两年半，所以千万不可以在中途出了岔子，不然，自己真地有可能后悔一辈子。
下午上课时间到了，这是一节语文课，万仞山看着教室门口，对要进来的老师翘首以待。
潘老师如期出现在门口，同来的还有一男一女两位青年人，看起来比潘老师要大几岁。
潘老师走到讲台上，那两位青年人进了教室门口，看着大家。
潘老师也没有向大家介绍那两位青年人的身份，只是道：“这一堂课是语文课，我们到阶梯教室上课。大家拿上自己的课本和笔记本，带好笔，按教室门口从外到里，从前到后的顺序，列队去阶梯教室。别的班还在上课，不要喧哗。”
两位青年人向里让了让，看着大家依序走出了教室，然后和潘老师跟在后边。
万仞山没有从潘老师那里读出什么特别的暗示，小心翼翼地跟在队伍中间，也不敢多看那两位青年人，生怕引起了他们的注意。
出了教室，在拐弯处，大家不由得窃窃私语。
范嘉佳找个机会对万仞山道：“教育局抽查？”
万仞山耸耸肩：“不知道。看你的了。”
高一语文虽然不难，但万仞山已经不想出人头地，只想混在其中当一名普通的学生，所以有此说话。而范嘉佳自从在摸底考中败给万仞山后，发愤学习，一个学期下来，倒是进步不少，所以听到万仞山这样回答，也不觉得无趣。
教室外边停着不少的小车，所以万仞山心里就以为那些官员们（他暂时把他们看成是官员）早已在教室里坐着，以便看学生们进场、听课，从进场开始打分。
但教室里空无一人。
同学们按着在原来教室里的顺序，在阶梯教室里坐好。
这堂课这才开始了。
这一堂课上的是文言文。还是潘老师授课。因为是在阶梯教室里，所以用了麦克风，还用上了幻灯片。
这在万仞山读高中的那个年代里是不多见的，因此万仞山听起来还是饶有兴致的。
万仞山对一些文言文看不懂，但他记录的时候还是不多，多数时候只是拿着一支打开了笔帽的笔，看着潘老师的板书或是激光笔的所到之处。那情形看起来和一位真正的高一学生并没有什么不同。
上课上到一半，外边进来一个不是本校教职工的青年男子，示意潘老师中断教学，和她说了几句话，然后就离开了。
这个小插曲令万仞山有些纳闷：假设这一次是上级抽查，那么这个非本校老师的人，有什么胆量来中断教学？而学校的老师应该在教室外边维持秩序，不中能给什么闲杂人等进来的。这真是十分奇怪。难道……想着想着，万仞山脸色铁青，感觉头晕目眩，似乎要当场晕倒。
潘老师再次拿起话筒发出的音响的啸叫声让万仞山顿时醒了过来。事后万仞山感到阵阵后怕：如果自己当场晕倒，或是被人认为自己将要晕倒，虽然不会影响潘老师教学质量的评定，但在另一方面，亦将产生重大的影响。（未完待续）