第三百七十二章 学校客户
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在判断动物天生能力方面，就算十个秦旭，也无法与老秦师父相提并论。
身为仙兽门筑基期的修炼者，他的神魂中，拥有能够分辨出动物自身天赋的能力。
虽然与仙兽门修为精深的大能无法相比，但判断灵气匮乏的地球上普通动物，却是较为精准。
虽然会消耗一定的神魂之力，但老秦师父躲进神兽白骨中，修养一段时间，也就能恢复。
秦旭每次选择修炼动物的对象，都离不开老秦师父的指点。
陆陆续续从乡村买到二十多只身形较为彪壮的大白鹅，以及跑到野外捕捉到相应数量的蜻蜓，秦旭终于能够回复刘景怀手机里，一群想要够买战斗鹅的各路人马。
战斗鹅的身影，在公共网络上火爆，在警察系统内部里，引来的轰动也不小。
在秦旭和老秦师父有意识地推广下，刘景怀的存在，在潮海市以及岭南省的高层那里，早已经不是秘密。
带着仙兽门五位弟子的神魂，破碎虚空，将他们带到不同世界的神兽白骨，拥有哪些深奥力量，秦旭并不太明白。
不过，有一点，倒是让他非常便利地隐藏在刘景怀这位虚构人物的身后。
秦旭在使用刘景怀那个身份办理的手机之时，老秦师父向他保证，没有任何人能通过这台手机，发现他的位置和踪迹。
是何原理，秦旭听老秦师父解释一通，一知半解，最后只明白了是神兽白骨起到主要作用。
正是因为使用了目前能办到的所有手段，无法找到神出鬼没的刘景怀，这台手机上的聊天工具，成为与刘景怀联系的唯一方式。
最初，联系刘景怀，希望能够从他手里买到战斗鹅的人，都是警务系统的单位或者个人。
岭南省警察厅直属特警大队。
花城市警察局刑警队。
潮海市防暴小组。
……
后来，添加刘景怀通讯工具的人，身份延伸到军部。
而这段时间，添加刘景怀通讯联络好号的人，都变成教育系统中的人了。
“你好，刘先生，我是潮海市第一中学的校长章风明。”
“刘先生，你好，我是潮海第五中心小学的校长周山。”
“你好，我是花城市教育附中的校长，希望购买一只战斗鹅。”
……
警察和军队，是国家暴力机关，承担着维护国家安定稳定的重任。
他们在看到长阳分局的大白鹅小分队时，当然希望也能获得同样战斗力的大白鹅。
秦旭原本用控兽心则培养出大白鹅时，也是计划将它们放在基层警局中，协助基层民警出警任务需要。
但是，计划不如变化。
秦旭发现，警鹅跟随民警出警，虽然给基层工作的兄弟们，提供了更安全的保障，也能够成为抓捕案犯的主要战力，但却并不是最需要警鹅的地方。
真正需要警鹅警戒的地方，反而是警察力量无法顾及的区域，才能让警鹅真正发挥作用。
比如，比起装备齐全的警队，学校，社区，医院这些场所，才更需要大白鹅们的战斗力。
能知道刘景怀通讯方式的学校校长，消息都比较灵通，数量也不算太多，秦旭第二批大白鹅们，恰好可以满足他们的需求。
长阳分局的警鹅在学校值班的时间虽然短，但确实对校园安全有非常重要的作用。
警察局不能派驻一名真正的民警，常驻在每一个学校。
但是每一个学校，都能养一只性格敏感，战斗力强悍的大白鹅作为守护者。
它不仅能应对突如其来的校外伤害事件，还能解决校园内的暴力行为，无论是学生之间，还是师生之间。
有这么一只大鹅镇着，在学校范围内，至少不会出现大量，长时间的暴力霸凌行为。
至于那些急吼吼不断催促，想要从刘景怀这里获得警鹅的警局和军部的兄弟们，秦旭只能默默说抱歉了。
秦旭将想要购买警鹅的学校名单罗列出来，目前一共十五个学校，其中中学就占了十一个，基本上都是潮海市，以及周边城市的学校。
秦旭查了查，发现这十一个中学，都是以初中为主的学校，而且从他们发送给他的留言来看，希望获得校园守护鹅的需求，特别强烈。
秦旭先给全部十五所学校，群发了一篇文章。
警鹅喂养条件及要求
在维护从自己身边离开的动物这一方面，秦旭在老秦师父的教导下，完美地继承了仙兽门的优良传统，尽可能为离开身边的异兽，寻找可靠的生活环境，和负责任的饲养人。
在灵气的影响和作用下，异兽的平均寿命，往往超过同类普通动物。
大白鹅和蜻蜓这两种动物的组合，并不算是异兽，但白鹅寿命原本就不短。
秦旭可不想因为饲养人的原因，让这些小家伙们，遭受不好的对待。
秦旭将喂养指南发送出去之后，不到三分钟，秦旭就收到了潮海市第九十八中校长张纯林的回复消息。
“刘先生，你所提到的这些事情，我们学校都能做到。我们学校附近有两个绿化水池，可以供警鹅游泳休息。食物的喂养，我们也会专门拨款，精心搭配，绝不含糊。”
“我们学校确实非常非常希望能有一只警鹅驻守在校内。我和十一中的教务主任是老同学，自从知道警鹅在学校门口维持治安之后，特意花了两天时间，到他们学校观察。我与其他学校领导都感觉到，警鹅，真可谓是校园之守护者。”
秦旭没想到，发过去一份喂养指南，对方就真挚诚恳地掏心掏肺，讲述了他们学校平日学生安全工作的不容易。
秦旭上网，查了查潮海市第九十八中的具体情况。
潮海市第九十八中，位于潮海市东南城郊地区，附近有多个城中村，距离城市中心较远。
学校以初中部为主，生源主要是附近小学直升的学生，以及外来务工子弟借读生。
这位张纯林校长继续给秦旭发送消息，详细解释了自己学校的特殊情况。
秦旭顺手打开潮海市第九十八中的贴吧。
里面的内容，似乎也从侧面印证了张校长的说辞。
在判断动物天生能力方面，就算十个秦旭，也无法与老秦师父相提并论。
身为仙兽门筑基期的修炼者，他的神魂中，拥有能够分辨出动物自身天赋的能力。
虽然与仙兽门修为精深的大能无法相比，但判断灵气匮乏的地球上普通动物，却是较为精准。
虽然会消耗一定的神魂之力，但老秦师父躲进神兽白骨中，修养一段时间，也就能恢复。
秦旭每次选择修炼动物的对象，都离不开老秦师父的指点。
陆陆续续从乡村买到二十多只身形较为彪壮的大白鹅，以及跑到野外捕捉到相应数量的蜻蜓，秦旭终于能够回复刘景怀手机里，一群想要够买战斗鹅的各路人马。
战斗鹅的身影，在公共网络上火爆，在警察系统内部里，引来的轰动也不小。
在秦旭和老秦师父有意识地推广下，刘景怀的存在，在潮海市以及岭南省的高层那里，早已经不是秘密。
带着仙兽门五位弟子的神魂，破碎虚空，将他们带到不同世界的神兽白骨，拥有哪些深奥力量，秦旭并不太明白。
不过，有一点，倒是让他非常便利地隐藏在刘景怀这位虚构人物的身后。
秦旭在使用刘景怀那个身份办理的手机之时，老秦师父向他保证，没有任何人能通过这台手机，发现他的位置和踪迹。
是何原理，秦旭听老秦师父解释一通，一知半解，最后只明白了是神兽白骨起到主要作用。
正是因为使用了目前能办到的所有手段，无法找到神出鬼没的刘景怀，这台手机上的聊天工具，成为与刘景怀联系的唯一方式。
最初，联系刘景怀，希望能够从他手里买到战斗鹅的人，都是警务系统的单位或者个人。
岭南省警察厅直属特警大队。
花城市警察局刑警队。
潮海市防暴小组。
……
后来，添加刘景怀通讯工具的人，身份延伸到军部。
而这段时间，添加刘景怀通讯联络好号的人，都变成教育系统中的人了。
“你好，刘先生，我是潮海市第一中学的校长章风明。”
“刘先生，你好，我是潮海第五中心小学的校长周山。”
“你好，我是花城市教育附中的校长，希望购买一只战斗鹅。”
……
警察和军队，是国家暴力机关，承担着维护国家安定稳定的重任。
他们在看到长阳分局的大白鹅小分队时，当然希望也能获得同样战斗力的大白鹅。
秦旭原本用控兽心则培养出大白鹅时，也是计划将它们放在基层警局中，协助基层民警出警任务需要。
但是，计划不如变化。
秦旭发现，警鹅跟随民警出警，虽然给基层工作的兄弟们，提供了更安全的保障，也能够成为抓捕案犯的主要战力，但却并不是最需要警鹅的地方。
真正需要警鹅警戒的地方，反而是警察力量无法顾及的区域，才能让警鹅真正发挥作用。
比如，比起装备齐全的警队，学校，社区，医院这些场所，才更需要大白鹅们的战斗力。
能知道刘景怀通讯方式的学校校长，消息都比较灵通，数量也不算太多，秦旭第二批大白鹅们，恰好可以满足他们的需求。
长阳分局的警鹅在学校值班的时间虽然短，但确实对校园安全有非常重要的作用。
警察局不能派驻一名真正的民警，常驻在每一个学校。
但是每一个学校，都能养一只性格敏感，战斗力强悍的大白鹅作为守护者。
它不仅能应对突如其来的校外伤害事件，还能解决校园内的暴力行为，无论是学生之间，还是师生之间。
有这么一只大鹅镇着，在学校范围内，至少不会出现大量，长时间的暴力霸凌行为。
至于那些急吼吼不断催促，想要从刘景怀这里获得警鹅的警局和军部的兄弟们，秦旭只能默默说抱歉了。
秦旭将想要购买警鹅的学校名单罗列出来，目前一共十五个学校，其中中学就占了十一个，基本上都是潮海市，以及周边城市的学校。
秦旭查了查，发现这十一个中学，都是以初中为主的学校，而且从他们发送给他的留言来看，希望获得校园守护鹅的需求，特别强烈。
秦旭先给全部十五所学校，群发了一篇文章。
警鹅喂养条件及要求
在维护从自己身边离开的动物这一方面，秦旭在老秦师父的教导下，完美地继承了仙兽门的优良传统，尽可能为离开身边的异兽，寻找可靠的生活环境，和负责任的饲养人。
在灵气的影响和作用下，异兽的平均寿命，往往超过同类普通动物。
大白鹅和蜻蜓这两种动物的组合，并不算是异兽，但白鹅寿命原本就不短。
秦旭可不想因为饲养人的原因，让这些小家伙们，遭受不好的对待。
秦旭将喂养指南发送出去之后，不到三分钟，秦旭就收到了潮海市第九十八中校长张纯林的回复消息。
“刘先生，你所提到的这些事情，我们学校都能做到。我们学校附近有两个绿化水池，可以供警鹅游泳休息。食物的喂养，我们也会专门拨款，精心搭配，绝不含糊。”
“我们学校确实非常非常希望能有一只警鹅驻守在校内。我和十一中的教务主任是老同学，自从知道警鹅在学校门口维持治安之后，特意花了两天时间，到他们学校观察。我与其他学校领导都感觉到，警鹅，真可谓是校园之守护者。”
秦旭没想到，发过去一份喂养指南，对方就真挚诚恳地掏心掏肺，讲述了他们学校平日学生安全工作的不容易。
秦旭上网，查了查潮海市第九十八中的具体情况。
潮海市第九十八中，位于潮海市东南城郊地区，附近有多个城中村，距离城市中心较远。
学校以初中部为主，生源主要是附近小学直升的学生，以及外来务工子弟借读生。
这位张纯林校长继续给秦旭发送消息，详细解释了自己学校的特殊情况。
秦旭顺手打开潮海市第九十八中的贴吧。
里面的内容，似乎也从侧面印证了张校长的说辞。