第三十章 追悼会上的风波
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段天心中虽然悲痛理智还在当知道自己是治丧委员会组织者的时候就开始有条不紊地安排各项事宜。布置灵堂安排守夜在尽可能的范围内按照旧制来祭奠老先生。
公元二oo六年的六月六日追悼大会在老图书馆一楼的展览厅里进行何老的骨灰盒摆在最中央的案头上等着追悼会结束就赶到长江大桥上抛入那长江水中。
悼词是段天一夜没合眼写出来写出来给一些年高德厚的大师兄看了他们都老泪纵横皆叹是千古奇文。
“吾师高义一生傲骨独立浊世为真理故不计个人得失勇猛前进可当鲁迅先生真的勇士敢以直面惨淡的人生淋漓的鲜血。
想吾师年幼正值世界列强践踏中华之地泱泱大国遭受奇耻大辱。奋起读书继而投笔从戎跃马横刀。
想吾师壮年正值新中国初期万物待苏……”
在现场上由段天念出一句三叹众人倍感伤心难过顿时哭声四起。
念悼词结束接下来就是接受各界人士的拜祭先是中央一级领导派代表送来花圈拜祭的这些人面无表情这是他们的工作他们很职业化。段天对他们致礼并没什么情感波动只是心里有些惊异原来老师的面子这么大。
然后是地方领导和校领导络绎不绝地进来……
地方领导和校领导了很长的言给了何老非常高的评价。
段天心里恨恨地想：对于这些人也许心中在为去了一个硬骨头而窃喜吧当一个人已不存在麻烦的时候立时把对方追捧到天上以显示自己胸怀坦荡。站立在那的段天此刻的心理已经有些扭曲得愤恨了。
接下来就是教授生前好友拜祭这些人大多是教授学术界的一方的人物他们的感情是真挚热烈的段天陪着掉了不少眼泪灵堂里正开始有些气氛了。
段天心里突然觉得有些好笑这笑差就反映在他的脸上。他在一个奇妙的瞬间仿佛遇到了老师的灵魂段天觉得老师也在笑在笑世上的人。
就在这时门口出现一阵骚动好象是一个人要进来段天听不清那人的话保安不让他进于是有了争吵。段天走出去看到是一个老农模样的老者在那里摸眼泪。老农看到段天以为是干部出来忙拉着段天絮絮叨叨了一通。段天听了好久才听明白原来老人是何老当年下放山区的村支书有事来楚天的时候就会上老师家送一当地的特产。
段天对老师下放的那一段历史并不熟悉看到老人就好象看到老师一般泪又涌了出来扶着老人进了灵堂。
黑色的纱巾飘满了灵堂花圈已摆无可摆了中间是老师笑傲不拘的头像。老头一看到照片就咧开嘴就哭开了。老人坐在地上哭得伤心欲绝。何老师的弟子们刚才都是零星地掉着眼泪现在却被老人勾着哗哗地流下。何老一辈子热爱着生他养他的土地热爱着朴实普通的老百姓他自己也就是这些老百姓中的一员从来没有把自己放在高位上。
老人见多了人世间生死离别却受不了老哥哥的离去。几天前老人一家子还高兴地忙着为他准备东西来楚天找何老没想到找到老哥哥家老人却现锁了门问邻居人没了人没了？！
人怎么就没了老人一路跌跌撞撞看见这里黑纱飘也没顾得问就钻进来了。
段天好不容易劝下老人叫人安排老人在学校招待所住。又是一批人拜祭过了两个时已是十一半临近中午时分突然一师兄跑来声在他耳边：“杜斯文来了！”
段天眼睛一亮瞬间里面崩出火花了他快步走到了门口看到校领导陪着杜斯文过来保安正着头要让他们进来了段天身子一站挡住了他们。
杜斯文有些诧异地望着挡在他面前的这个青年问了旁边跟随楚天的副校长这个人是谁副校长是段天是何老生前最喜爱的弟子。副校长道：“段天这是何老生前最好的好友同窗他们之间的交往六十年了。”
杜斯文眼露长者慈祥之色望着这个悲哀而不能自己的青年。
段天在瞬间感觉自己要爆炸了熟知他的师兄暗地里扯了一下他段天却执拗地不让他的眼中渐渐暴射出愤怒之色。眼前站着的这个教育界的老人是谁啊？是啊他的学问之深可与老师相媲美但是他却把自己聪明才智用在钻营与迎合他做的是什么学问做的是什么人要不是看他这么大把年纪段天早就出言不逊了。
段天尽量克制着自己不卑不亢地道：“杜老师吾师生前曾对您过一句话：道不同不相为谋我想这个时候他最不希望看到的就是您所以请您不要进去。”
“段天你这是什么态度？！”副校长生气地质问他要知道杜斯文与何有为享有“北杜南何”之美誉的人物他仅仅是弟子辈的人怎能出这样的话？
杜斯文一摆手制止了副校长双眼凝视眼前的青年活脱脱五十年前的那个青年那个和他一起辗转着大半中国来到中国西南边陲的一个地为中华之崛起求学的倔强青年；那个和他一起在草地上奔跑逃避头上飞机轰炸的青年；那个一手把他从泥坑里拽出救他一命强有力的青年杜斯文一时感怀热泪狂涌颤抖着声音道：“吾兄之道幸有传人也！”完掩面而去把楚天校方领导尴尬地晾在了那里。
段天挺直了腰杆目送着这位老人踉跄着离去他知道在一刹那间六十年的恩怨齐齐在老人心头涌上学者强人的面具被彻底撕碎段天觉得自己有些过分然师之喜好全是出自公心作为弟子当誓死捍卫。
过来帮忙的林晓在一旁看到心头震撼他不由地对何老肃然起敬出做人当如此的感叹。
中午时分段天他们出现在楚天长江大桥上黑色的骨灰盒轻开慢慢倾斜江风一吹灰落。
滚滚长江之水啊你的优秀儿女终于回到你的怀抱里了。老师你慢走；老师你慢走！段天和师兄们歇斯底里地叫喊。喊声路人远远就能听到听到心里觉得怪难受的。
撒骨灰仪式结束段天他们回到学校灵堂很快撤去了老支书很是不满意因为在他们农村教书先生过了全村人都是要轮流守夜把丧事该做的都要做足了在乡村了至今还保持着朴素的尊师重教传统的。
灵堂被迅撤去了师兄们依依告别奔赴各自岗位从此散于人海相见无期。
一时间就剩下段天和没有毕业的师兄们他们像是没了娘管的孩子有些茫然地站在灵堂内。白花一朵白花被风吹到了段天脚下段天俯下身拣起来放到眼前眼泪再忍不住夺目而出。
第二天《楚天日报》刊文章《最后一个大师的陨落》文章宣称中国已彻底进入无大师的时代执笔者亦是何老昔日学生。
何老去了段天依旧是按照平时的作息进行着他人生轨迹看书回来聊天睡觉前和林晓聊聊天段天的眼神有些空洞仿佛精气神已耗尽。
原谅我们的主人公吧他学识虽然到达一定水平但他的心志却还远不够坚强他没有经过三座大山压在国人的无比黑暗的时光他没有经历过烽火炮烟的战争年代他没有经历过群魔乱舞人性扭曲的时期他还不具备大智慧和大勇气啊。他对社会对人生还有太多参不透的东西。
老师走了就剩下他自己了他真的很孤独同时他感受到一种前所未有的重担压在了他的肩上大学之道啊可是他能扛起来的啊。段天不知道自己能做什么只是拼命地读书拼命地在书中与各国的先哲们进行思想的交锋可是他思绪已乱交锋不了几下就败下阵来。
段天心中虽然悲痛理智还在当知道自己是治丧委员会组织者的时候就开始有条不紊地安排各项事宜。布置灵堂安排守夜在尽可能的范围内按照旧制来祭奠老先生。
公元二oo六年的六月六日追悼大会在老图书馆一楼的展览厅里进行何老的骨灰盒摆在最中央的案头上等着追悼会结束就赶到长江大桥上抛入那长江水中。
悼词是段天一夜没合眼写出来写出来给一些年高德厚的大师兄看了他们都老泪纵横皆叹是千古奇文。
“吾师高义一生傲骨独立浊世为真理故不计个人得失勇猛前进可当鲁迅先生真的勇士敢以直面惨淡的人生淋漓的鲜血。
想吾师年幼正值世界列强践踏中华之地泱泱大国遭受奇耻大辱。奋起读书继而投笔从戎跃马横刀。
想吾师壮年正值新中国初期万物待苏……”
在现场上由段天念出一句三叹众人倍感伤心难过顿时哭声四起。
念悼词结束接下来就是接受各界人士的拜祭先是中央一级领导派代表送来花圈拜祭的这些人面无表情这是他们的工作他们很职业化。段天对他们致礼并没什么情感波动只是心里有些惊异原来老师的面子这么大。
然后是地方领导和校领导络绎不绝地进来……
地方领导和校领导了很长的言给了何老非常高的评价。
段天心里恨恨地想：对于这些人也许心中在为去了一个硬骨头而窃喜吧当一个人已不存在麻烦的时候立时把对方追捧到天上以显示自己胸怀坦荡。站立在那的段天此刻的心理已经有些扭曲得愤恨了。
接下来就是教授生前好友拜祭这些人大多是教授学术界的一方的人物他们的感情是真挚热烈的段天陪着掉了不少眼泪灵堂里正开始有些气氛了。
段天心里突然觉得有些好笑这笑差就反映在他的脸上。他在一个奇妙的瞬间仿佛遇到了老师的灵魂段天觉得老师也在笑在笑世上的人。
就在这时门口出现一阵骚动好象是一个人要进来段天听不清那人的话保安不让他进于是有了争吵。段天走出去看到是一个老农模样的老者在那里摸眼泪。老农看到段天以为是干部出来忙拉着段天絮絮叨叨了一通。段天听了好久才听明白原来老人是何老当年下放山区的村支书有事来楚天的时候就会上老师家送一当地的特产。
段天对老师下放的那一段历史并不熟悉看到老人就好象看到老师一般泪又涌了出来扶着老人进了灵堂。
黑色的纱巾飘满了灵堂花圈已摆无可摆了中间是老师笑傲不拘的头像。老头一看到照片就咧开嘴就哭开了。老人坐在地上哭得伤心欲绝。何老师的弟子们刚才都是零星地掉着眼泪现在却被老人勾着哗哗地流下。何老一辈子热爱着生他养他的土地热爱着朴实普通的老百姓他自己也就是这些老百姓中的一员从来没有把自己放在高位上。
老人见多了人世间生死离别却受不了老哥哥的离去。几天前老人一家子还高兴地忙着为他准备东西来楚天找何老没想到找到老哥哥家老人却现锁了门问邻居人没了人没了？！
人怎么就没了老人一路跌跌撞撞看见这里黑纱飘也没顾得问就钻进来了。
段天好不容易劝下老人叫人安排老人在学校招待所住。又是一批人拜祭过了两个时已是十一半临近中午时分突然一师兄跑来声在他耳边：“杜斯文来了！”
段天眼睛一亮瞬间里面崩出火花了他快步走到了门口看到校领导陪着杜斯文过来保安正着头要让他们进来了段天身子一站挡住了他们。
杜斯文有些诧异地望着挡在他面前的这个青年问了旁边跟随楚天的副校长这个人是谁副校长是段天是何老生前最喜爱的弟子。副校长道：“段天这是何老生前最好的好友同窗他们之间的交往六十年了。”
杜斯文眼露长者慈祥之色望着这个悲哀而不能自己的青年。
段天在瞬间感觉自己要爆炸了熟知他的师兄暗地里扯了一下他段天却执拗地不让他的眼中渐渐暴射出愤怒之色。眼前站着的这个教育界的老人是谁啊？是啊他的学问之深可与老师相媲美但是他却把自己聪明才智用在钻营与迎合他做的是什么学问做的是什么人要不是看他这么大把年纪段天早就出言不逊了。
段天尽量克制着自己不卑不亢地道：“杜老师吾师生前曾对您过一句话：道不同不相为谋我想这个时候他最不希望看到的就是您所以请您不要进去。”
“段天你这是什么态度？！”副校长生气地质问他要知道杜斯文与何有为享有“北杜南何”之美誉的人物他仅仅是弟子辈的人怎能出这样的话？
杜斯文一摆手制止了副校长双眼凝视眼前的青年活脱脱五十年前的那个青年那个和他一起辗转着大半中国来到中国西南边陲的一个地为中华之崛起求学的倔强青年；那个和他一起在草地上奔跑逃避头上飞机轰炸的青年；那个一手把他从泥坑里拽出救他一命强有力的青年杜斯文一时感怀热泪狂涌颤抖着声音道：“吾兄之道幸有传人也！”完掩面而去把楚天校方领导尴尬地晾在了那里。
段天挺直了腰杆目送着这位老人踉跄着离去他知道在一刹那间六十年的恩怨齐齐在老人心头涌上学者强人的面具被彻底撕碎段天觉得自己有些过分然师之喜好全是出自公心作为弟子当誓死捍卫。
过来帮忙的林晓在一旁看到心头震撼他不由地对何老肃然起敬出做人当如此的感叹。
中午时分段天他们出现在楚天长江大桥上黑色的骨灰盒轻开慢慢倾斜江风一吹灰落。
滚滚长江之水啊你的优秀儿女终于回到你的怀抱里了。老师你慢走；老师你慢走！段天和师兄们歇斯底里地叫喊。喊声路人远远就能听到听到心里觉得怪难受的。
撒骨灰仪式结束段天他们回到学校灵堂很快撤去了老支书很是不满意因为在他们农村教书先生过了全村人都是要轮流守夜把丧事该做的都要做足了在乡村了至今还保持着朴素的尊师重教传统的。
灵堂被迅撤去了师兄们依依告别奔赴各自岗位从此散于人海相见无期。
一时间就剩下段天和没有毕业的师兄们他们像是没了娘管的孩子有些茫然地站在灵堂内。白花一朵白花被风吹到了段天脚下段天俯下身拣起来放到眼前眼泪再忍不住夺目而出。
第二天《楚天日报》刊文章《最后一个大师的陨落》文章宣称中国已彻底进入无大师的时代执笔者亦是何老昔日学生。
何老去了段天依旧是按照平时的作息进行着他人生轨迹看书回来聊天睡觉前和林晓聊聊天段天的眼神有些空洞仿佛精气神已耗尽。
原谅我们的主人公吧他学识虽然到达一定水平但他的心志却还远不够坚强他没有经过三座大山压在国人的无比黑暗的时光他没有经历过烽火炮烟的战争年代他没有经历过群魔乱舞人性扭曲的时期他还不具备大智慧和大勇气啊。他对社会对人生还有太多参不透的东西。
老师走了就剩下他自己了他真的很孤独同时他感受到一种前所未有的重担压在了他的肩上大学之道啊可是他能扛起来的啊。段天不知道自己能做什么只是拼命地读书拼命地在书中与各国的先哲们进行思想的交锋可是他思绪已乱交锋不了几下就败下阵来。