第一百五十二章 魔咒课的考试范围
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“除了上述的两道基础咒语之外，在这几个月的学习中，我们还通过课外拓展，系统的练习了许多具有相似本质的咒语。”
“比如‘七月流火’‘九月肃霜’‘桃之夭夭，灼灼其华’‘毖彼泉水’‘鸟鸣嘤嘤，求其友声’，还包括你们在生活课上学到的‘薄污我私，薄浣我衣’，等等，这些课外延展的咒语，属于提高部分，在期末考试中不会大量出现……但肯定会有。属于拉分的题目。”
“这意味着，如果你们能够熟练掌握这些超出教学大纲的咒语，那么一定能够与其他同学的成绩拉开距离。有想法的同学一定要注意这点。”
讲台上，老姚一边继续带领大家梳理之前学过的内容，一边捧着茶杯，嗅着杯口升起的热腾腾的蒸汽，用这种方式压制抽烟的冲动。
许多原本不打算做笔记的同学，在教授梳理到‘超纲’内容后，不得不拿起羽毛笔，开始唰唰唰记起要点来——相对于大纲内的知识，大纲外的知识太过庞杂，复习的时候完全没有可能面面俱到。所以只能根据教授现在提点到的部分，有针对性的复习一下。
梳理完‘超纲’的部分后，教授停顿了一小会儿，待台下的学生都记完笔记，重新抬起头后，他才接着说道：“除了咒语，大一的魔咒课另一个最重要的学习内容就是法书。”
“法书的发展历史、巫师联盟的法书国际标准、法书的工作原理、以及如何使用法书，等等，这些听上去司空见惯，非常简单的问题，也属于魔咒课在期末考试的重点部分。按照以往的要求，涉及法书部分的题目大概会占全部分数的百分之三十左右。”
听到这里，台下惯例响起一片细微但是嘈杂的抱怨声——许多人也许并不是真的在抱怨这部分考试内容有些不合时宜，大家只是习惯性的对教授的要求作出消极反应，以此来作为讨价还价的筹码，希冀考试能够稍微降低难度。
这种手段不一定有用，但万一奏效了呢？
讲台上，经验丰富的教授对于下面的哀叹抱怨没有丝毫反应，仍旧按照自己的节奏，不紧不慢的梳理着知识点：
“……对于魔咒课来说，魔咒虽然是最关键的，但并不是最重要的——能够施展魔咒的载体，法书才是那个更关键的要素。”
“就像我在之前的课堂上讲过的那样‘法书承载了法术在这个世界的投影，而咒语只是勾起这个投影的引子’。”
“与你们学习的咒语相比，法书其实更接近于我们使用的这些魔法的本质。”
“这也是期末考试肯定会考的第三个重点——你们对于法书的理解。还记得我让你们两两结对子做的那个调查报告吗？当时认真做了报告的同学，恭喜你们，这次期末考试应该可以轻轻松松拿下涉及法书部分那百分之三十的分数。”
“当时糊弄我的同学，这次期末考试，试卷也会用一个随随便便的分数来糊弄你。”
郑清抓着羽毛笔，用笔后翘起的羽毛骚了搔自己的下巴，下意识的偏过头，看了一眼坐在教室第一排的蒋玉。当初他的那份报告，就是跟蒋玉一起完成的，足足写了近万字。
此刻，女巫正端端正正的坐在自己的位置上，腰板笔直，神情专注，似乎完全没有感觉到教室后排投来的目光。
这幅认真的姿态，令年轻的公费生忍不住想起那个暖洋洋的下午，想起那个安静的咖啡馆，想起盘子里摔跤的糖人，以及女巫穿着的那件红底黑格子睡衣——直到现在，他都无法理解女巫当时所说的流行搭配到底流行在什么地方。当然，他也一向对这种考验人抽象观察能力的观念没有太多认同。
就像以前他在美术书上看到的那些后现代、抽象派的画作，或者杂志电视上春秋季的模特服装展示，不论是那些构建奇特的造型，还是搭配诡异的色块，都让他无法理解。
在郑清看来，那些作品更像是艺术家们为了超越而超越，入魔之后的结果。
“教授！”一个略显突兀的声音忽然在前排响起，将走神的年轻公费生吓了一跳。
郑清回过神，发现举手的人是段肖剑。
得到老姚的准许之后，那个身材瘦削，含胸驼背的年轻巫师站起身，略显不安的问道：“教授，期末考试考不考猎月学的那几道咒语呢？”
这个问题引起了许多人的兴趣。
猎月的时候，似乎是为了与当时学校里的气氛相配合，老师们在授课的时候，掺杂了许多涉及猎妖方面的教学内容。
比如历史课的司马先生在讲课的时候，直接跨过数十年的时间，径直讲了上世纪三十年代末的那场‘第二次巫妖大战’的许多内容——按照正常的规划，这部分内容应该在大一第二学期前期才会涉及。
再比如，占卜课的易教授也放弃《基础易学·大学一年级》的内容，向同学们传授了如何就地取材，使用野地里的枯枝、败叶、黄沙以及吃剩的骨头来进行占卜。
相应的，姚教授自然也没有例外。
他在那几堂魔咒课上，不仅向同学们传授了‘狼跋其胡，载疐其尾’这道混乱咒，而且还分门别类，按照‘控制’‘攻击’‘扰乱’‘逃跑’等多种情况，罗列了猎场上常用的数十道咒语，要求同学们做了笔记。
毫无疑问，这些内容肯定不属于教学大纲范围内的知识点。但如果教授执意要将其列入考核范围之内，大家似乎也没有太多反驳的理由——无论如何，这些知识都是课堂上已经教授过的，而且教授也要求大家认真做了笔记。
但就像前面提到的那些‘超纲’咒语一样，没有人会认真记忆这些咒语咒式间不同细微变化所带来的后果，或者这些咒语的十几种规范使用场合，以及错误使用咒语会导致的后果等等内容。
大部分都只是学会了，能够自行抄在法书上，释放出来。
仅此而已。
“考。”面对段肖剑的提问，老姚并没有卖关子，而是非常认真的回答道：“但是考试范围仅限于‘混乱咒’，这道咒语在你们日后的学习中还会遇到，所以被列入考卷。其他的咒语，太过繁杂，对现在的你们来说，记太多并没有什么好处。”（未完待续）
“除了上述的两道基础咒语之外，在这几个月的学习中，我们还通过课外拓展，系统的练习了许多具有相似本质的咒语。”
“比如‘七月流火’‘九月肃霜’‘桃之夭夭，灼灼其华’‘毖彼泉水’‘鸟鸣嘤嘤，求其友声’，还包括你们在生活课上学到的‘薄污我私，薄浣我衣’，等等，这些课外延展的咒语，属于提高部分，在期末考试中不会大量出现……但肯定会有。属于拉分的题目。”
“这意味着，如果你们能够熟练掌握这些超出教学大纲的咒语，那么一定能够与其他同学的成绩拉开距离。有想法的同学一定要注意这点。”
讲台上，老姚一边继续带领大家梳理之前学过的内容，一边捧着茶杯，嗅着杯口升起的热腾腾的蒸汽，用这种方式压制抽烟的冲动。
许多原本不打算做笔记的同学，在教授梳理到‘超纲’内容后，不得不拿起羽毛笔，开始唰唰唰记起要点来——相对于大纲内的知识，大纲外的知识太过庞杂，复习的时候完全没有可能面面俱到。所以只能根据教授现在提点到的部分，有针对性的复习一下。
梳理完‘超纲’的部分后，教授停顿了一小会儿，待台下的学生都记完笔记，重新抬起头后，他才接着说道：“除了咒语，大一的魔咒课另一个最重要的学习内容就是法书。”
“法书的发展历史、巫师联盟的法书国际标准、法书的工作原理、以及如何使用法书，等等，这些听上去司空见惯，非常简单的问题，也属于魔咒课在期末考试的重点部分。按照以往的要求，涉及法书部分的题目大概会占全部分数的百分之三十左右。”
听到这里，台下惯例响起一片细微但是嘈杂的抱怨声——许多人也许并不是真的在抱怨这部分考试内容有些不合时宜，大家只是习惯性的对教授的要求作出消极反应，以此来作为讨价还价的筹码，希冀考试能够稍微降低难度。
这种手段不一定有用，但万一奏效了呢？
讲台上，经验丰富的教授对于下面的哀叹抱怨没有丝毫反应，仍旧按照自己的节奏，不紧不慢的梳理着知识点：
“……对于魔咒课来说，魔咒虽然是最关键的，但并不是最重要的——能够施展魔咒的载体，法书才是那个更关键的要素。”
“就像我在之前的课堂上讲过的那样‘法书承载了法术在这个世界的投影，而咒语只是勾起这个投影的引子’。”
“与你们学习的咒语相比，法书其实更接近于我们使用的这些魔法的本质。”
“这也是期末考试肯定会考的第三个重点——你们对于法书的理解。还记得我让你们两两结对子做的那个调查报告吗？当时认真做了报告的同学，恭喜你们，这次期末考试应该可以轻轻松松拿下涉及法书部分那百分之三十的分数。”
“当时糊弄我的同学，这次期末考试，试卷也会用一个随随便便的分数来糊弄你。”
郑清抓着羽毛笔，用笔后翘起的羽毛骚了搔自己的下巴，下意识的偏过头，看了一眼坐在教室第一排的蒋玉。当初他的那份报告，就是跟蒋玉一起完成的，足足写了近万字。
此刻，女巫正端端正正的坐在自己的位置上，腰板笔直，神情专注，似乎完全没有感觉到教室后排投来的目光。
这幅认真的姿态，令年轻的公费生忍不住想起那个暖洋洋的下午，想起那个安静的咖啡馆，想起盘子里摔跤的糖人，以及女巫穿着的那件红底黑格子睡衣——直到现在，他都无法理解女巫当时所说的流行搭配到底流行在什么地方。当然，他也一向对这种考验人抽象观察能力的观念没有太多认同。
就像以前他在美术书上看到的那些后现代、抽象派的画作，或者杂志电视上春秋季的模特服装展示，不论是那些构建奇特的造型，还是搭配诡异的色块，都让他无法理解。
在郑清看来，那些作品更像是艺术家们为了超越而超越，入魔之后的结果。
“教授！”一个略显突兀的声音忽然在前排响起，将走神的年轻公费生吓了一跳。
郑清回过神，发现举手的人是段肖剑。
得到老姚的准许之后，那个身材瘦削，含胸驼背的年轻巫师站起身，略显不安的问道：“教授，期末考试考不考猎月学的那几道咒语呢？”
这个问题引起了许多人的兴趣。
猎月的时候，似乎是为了与当时学校里的气氛相配合，老师们在授课的时候，掺杂了许多涉及猎妖方面的教学内容。
比如历史课的司马先生在讲课的时候，直接跨过数十年的时间，径直讲了上世纪三十年代末的那场‘第二次巫妖大战’的许多内容——按照正常的规划，这部分内容应该在大一第二学期前期才会涉及。
再比如，占卜课的易教授也放弃《基础易学·大学一年级》的内容，向同学们传授了如何就地取材，使用野地里的枯枝、败叶、黄沙以及吃剩的骨头来进行占卜。
相应的，姚教授自然也没有例外。
他在那几堂魔咒课上，不仅向同学们传授了‘狼跋其胡，载疐其尾’这道混乱咒，而且还分门别类，按照‘控制’‘攻击’‘扰乱’‘逃跑’等多种情况，罗列了猎场上常用的数十道咒语，要求同学们做了笔记。
毫无疑问，这些内容肯定不属于教学大纲范围内的知识点。但如果教授执意要将其列入考核范围之内，大家似乎也没有太多反驳的理由——无论如何，这些知识都是课堂上已经教授过的，而且教授也要求大家认真做了笔记。
但就像前面提到的那些‘超纲’咒语一样，没有人会认真记忆这些咒语咒式间不同细微变化所带来的后果，或者这些咒语的十几种规范使用场合，以及错误使用咒语会导致的后果等等内容。
大部分都只是学会了，能够自行抄在法书上，释放出来。
仅此而已。
“考。”面对段肖剑的提问，老姚并没有卖关子，而是非常认真的回答道：“但是考试范围仅限于‘混乱咒’，这道咒语在你们日后的学习中还会遇到，所以被列入考卷。其他的咒语，太过繁杂，对现在的你们来说，记太多并没有什么好处。”（未完待续）