也来说说辅导班
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临近放假,各种各样的辅导班如雨后春笋般冒了出来,大街小巷,铺天盖地的全是辅导班的招生广告。从幼儿园到高中,从数理化到体音美,无论多大的孩子,也无论你想学什么,都能找到相应的辅导班(只能说是相应,不敢说合适),真可以说是“只有想不到的,没有找不到的。”身兼教师和家长双重角色,被名目繁多的辅导班和前来咨询讨教的家长包围其中,不得不说点什么了。
随着社会的不断发展,竞争日益激烈,竞争的关键是人才的竞争,培养高学历,高素质的人才,是国家富裕,民族强盛,社会进步的需要,而人才的培养要从孩子抓起。
几十年的计划生育,造就了今天的独生子女,父辈乃至祖辈的全部希望都寄托在了一个孩子身上,望子成龙,望女成凤是家长的共同愿望,为了不让自己的孩子输在起跑线上,家长们恨不得将24小时全部利用上,恨不得自己的孩子十八班武艺样样通,似乎只有这样才能在未来的竞争中立足,成就一翻事业。
顺天时,合人意,课外辅导班应运而生,来势凶猛,如火如荼,一发而不可收拾。
无庸置疑,课外辅导班,是课堂教学的补充和延续,在学校生活的基础上,为孩子提供了又一个学习和展示的机会,在丰富孩子生活,培养孩子兴趣,开发孩子智力等方面起到了积极的推动和促进作用,让孩子的生活多了一份精彩,多了一份乐趣,也可能会让孩子在未来的竞争中多一份胜算,多一个砝码。特别是由国家正规机构主办的规模化、规范化的辅导班,诸如少年宫、艺术社、青少年活动中心等等,培养了大批的优秀人才,值得信赖和推广,也深得家长和孩子们的喜爱。但也有很多的辅导班,特别是私人开设的辅导班,确实令人担忧。
首先是师资,这是办班的前提和基础,也是关键。可实际上,匆忙上场的辅导班,真正有资质的并不多。虽然大多数都是教师出生,但大都低学高教,或者教所非学。小学教师带初中,初中教师带高中的现象比比皆是。为了迎合家长的需求,买张碟片学两句就敢带英语,略微有点文化的家庭妇女也能带小学,真不知道这些人会把孩子带成什么样子。
其次是办班条件,这关乎孩子的安全和健康。大多数私人开设的辅导班都是以赢利为目的,为了最大限度的节省开支,他们一般都能在最小的空间里容纳最多的学生,房间光线昏暗,通风效果差,桌椅板凳东拼西凑,高低不同,根本不符合国家的基本要求。在我们学校这条小街上就有三家辅导班。租的都是农户的房子,一间也就不到20平米,朝着街口一扇门,一张窗户,不知道哪弄来幼儿园淘汰的高度只有50公分左右的桌椅,里边密密麻麻挤了近20个孩子,不要说活动,一旦坐进去,想出来都很困难。极为有限的活动时间便在门前的大街上,车辆人流来来往往,很是危险。真不知道那些家长怎么忍心孩子在这样的环境下学习,在这样的环境下,孩子的安全都难保证,又何谈学习?
再说授课吧,这是孩子上辅导班的最终目的。学校教学是按班授课,以集体教学为主,个别指导为附,在国家规定的时间内完成国家规定的教学任务。而课外辅导班,是在学校教学的基础上,针对孩子的兴趣爱好和个体差异,采取个性化的教学方法和教学内容,提升孩子的长处,弥补孩子的不足,使孩子更加全面和谐的发展。因此,无论是文化课还是兴趣特长班,最好是采取一对一的授课方式,起码也应该是小班化授课。可实际上,大多数的辅导班都是集体授课,有的班比学校规定的班级还要大。附近的一所幼儿园被一个辅导班租用(学校是不允许对外招租的,因此,县城所有的幼儿园就成了最好的场所),按规定只能容纳30名左右小孩子的两间教室,各自容纳了50多名初中生,每天就统一做辅导老师为他们准备的练习题,做完按照老师给的标准答案互相改卷,任课的两位老师每天就忙着印卷子,发卷子,基本上嘴都不用动的。
艺术特长班,为了早出成绩,快出成绩,基本上都顾不得遵循学习的规律和孩子的生长发育特点,采取循序渐进的方式,从最基础的基本功开始练起,而是匆忙的教上几支曲子,几幅画,几个成品舞蹈,结束的时候再来个汇报演出,好象成绩喜人,实际上很多练琴的孩子连谱子都不认得,靠的是死记硬背,难道这也叫音乐教学?
有人戏称暑期辅导班为“第三学期”实际上,何止暑期,这些辅导班,简直可以说是无孔不入,双休日、小长假、晚上,如果细算起来,不知道要几学期呢?心疼呀!可爱的孩子们!
这不,正在敲这些文字的时候,又有家长前来咨询,不如就此再多说两句,希望会给家长些许的帮助。
第一,选择辅导班,要以孩子的兴趣爱好为出发点,尊重孩子的个体差异,切忌盲目跟风。
第二,认真考察辅导班的办班条件、师资力量、授课内容、授课方式等等,切忌盲目轻信。
第三,正确处理学校教学和课外辅导的关系,分清主次,切忌本末倒置。
最后,衷心祝愿所有的孩子暑期快乐!
临近放假,各种各样的辅导班如雨后春笋般冒了出来,大街小巷,铺天盖地的全是辅导班的招生广告。从幼儿园到高中,从数理化到体音美,无论多大的孩子,也无论你想学什么,都能找到相应的辅导班(只能说是相应,不敢说合适),真可以说是“只有想不到的,没有找不到的。”身兼教师和家长双重角色,被名目繁多的辅导班和前来咨询讨教的家长包围其中,不得不说点什么了。
随着社会的不断发展,竞争日益激烈,竞争的关键是人才的竞争,培养高学历,高素质的人才,是国家富裕,民族强盛,社会进步的需要,而人才的培养要从孩子抓起。
几十年的计划生育,造就了今天的独生子女,父辈乃至祖辈的全部希望都寄托在了一个孩子身上,望子成龙,望女成凤是家长的共同愿望,为了不让自己的孩子输在起跑线上,家长们恨不得将24小时全部利用上,恨不得自己的孩子十八班武艺样样通,似乎只有这样才能在未来的竞争中立足,成就一翻事业。
顺天时,合人意,课外辅导班应运而生,来势凶猛,如火如荼,一发而不可收拾。
无庸置疑,课外辅导班,是课堂教学的补充和延续,在学校生活的基础上,为孩子提供了又一个学习和展示的机会,在丰富孩子生活,培养孩子兴趣,开发孩子智力等方面起到了积极的推动和促进作用,让孩子的生活多了一份精彩,多了一份乐趣,也可能会让孩子在未来的竞争中多一份胜算,多一个砝码。特别是由国家正规机构主办的规模化、规范化的辅导班,诸如少年宫、艺术社、青少年活动中心等等,培养了大批的优秀人才,值得信赖和推广,也深得家长和孩子们的喜爱。但也有很多的辅导班,特别是私人开设的辅导班,确实令人担忧。
首先是师资,这是办班的前提和基础,也是关键。可实际上,匆忙上场的辅导班,真正有资质的并不多。虽然大多数都是教师出生,但大都低学高教,或者教所非学。小学教师带初中,初中教师带高中的现象比比皆是。为了迎合家长的需求,买张碟片学两句就敢带英语,略微有点文化的家庭妇女也能带小学,真不知道这些人会把孩子带成什么样子。
其次是办班条件,这关乎孩子的安全和健康。大多数私人开设的辅导班都是以赢利为目的,为了最大限度的节省开支,他们一般都能在最小的空间里容纳最多的学生,房间光线昏暗,通风效果差,桌椅板凳东拼西凑,高低不同,根本不符合国家的基本要求。在我们学校这条小街上就有三家辅导班。租的都是农户的房子,一间也就不到20平米,朝着街口一扇门,一张窗户,不知道哪弄来幼儿园淘汰的高度只有50公分左右的桌椅,里边密密麻麻挤了近20个孩子,不要说活动,一旦坐进去,想出来都很困难。极为有限的活动时间便在门前的大街上,车辆人流来来往往,很是危险。真不知道那些家长怎么忍心孩子在这样的环境下学习,在这样的环境下,孩子的安全都难保证,又何谈学习?
再说授课吧,这是孩子上辅导班的最终目的。学校教学是按班授课,以集体教学为主,个别指导为附,在国家规定的时间内完成国家规定的教学任务。而课外辅导班,是在学校教学的基础上,针对孩子的兴趣爱好和个体差异,采取个性化的教学方法和教学内容,提升孩子的长处,弥补孩子的不足,使孩子更加全面和谐的发展。因此,无论是文化课还是兴趣特长班,最好是采取一对一的授课方式,起码也应该是小班化授课。可实际上,大多数的辅导班都是集体授课,有的班比学校规定的班级还要大。附近的一所幼儿园被一个辅导班租用(学校是不允许对外招租的,因此,县城所有的幼儿园就成了最好的场所),按规定只能容纳30名左右小孩子的两间教室,各自容纳了50多名初中生,每天就统一做辅导老师为他们准备的练习题,做完按照老师给的标准答案互相改卷,任课的两位老师每天就忙着印卷子,发卷子,基本上嘴都不用动的。
艺术特长班,为了早出成绩,快出成绩,基本上都顾不得遵循学习的规律和孩子的生长发育特点,采取循序渐进的方式,从最基础的基本功开始练起,而是匆忙的教上几支曲子,几幅画,几个成品舞蹈,结束的时候再来个汇报演出,好象成绩喜人,实际上很多练琴的孩子连谱子都不认得,靠的是死记硬背,难道这也叫音乐教学?
有人戏称暑期辅导班为“第三学期”实际上,何止暑期,这些辅导班,简直可以说是无孔不入,双休日、小长假、晚上,如果细算起来,不知道要几学期呢?心疼呀!可爱的孩子们!
这不,正在敲这些文字的时候,又有家长前来咨询,不如就此再多说两句,希望会给家长些许的帮助。
第一,选择辅导班,要以孩子的兴趣爱好为出发点,尊重孩子的个体差异,切忌盲目跟风。
第二,认真考察辅导班的办班条件、师资力量、授课内容、授课方式等等,切忌盲目轻信。
第三,正确处理学校教学和课外辅导的关系,分清主次,切忌本末倒置。
最后,衷心祝愿所有的孩子暑期快乐!