马列导师说青春
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共产主义旗帜之下，中国特色社会主义建设发展的时代之中，要求当代青年珍惜青春、志存高远、奋发有为。时代要求我们树立远大的志向，实现人生理想，勇于拼搏，不懈追求，并在中国特色社会主义建设发展的实践中坚定共产主义理想与信念。同时又将共产主义信仰与爱国主义、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，这自然需要马列导师思想的指引，因为她将教我们青年人体悟青春的意义以及如何珍惜青春、志存高远、奋发有为的道理。马列主义的导师也非常看中青年在革命和国家建设实践中的作用并给予了思想上的科学引导。
马克思主义创始人马克思说：“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。”恩格斯说：“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。”马恩道出了时代的命运与青年相关，即是说青年的时代精神引领着这个时代的前进，未来国家建设和社会革新皆自青年各方面的生长发展，青年是未来国家社会发展的曙光。
如果说马恩仅仅致力于科学理论的创作和一些工人运动的指导，那么让我们来到十月革命的故乡。马列主义的首次实践者列宁，领导十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，他非常重视青年的作用并认真引导青年的成长。他的的共青团员应当成为什么样的人、伊里奇对青年的遗训、青年的任务、青年怎样学习共产主义、论共产主义教育和共产主义道德等等文章皆是对青年工作的重视。他曾在俄国共产主义青年团第三次代表大会上的讲话中，在“共产主义青年团的基本任务是什么，以及社会主义共和国内青年组织应当是怎样的组织”这个问题当中，指出真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负并谈了如何引导青年的成长发展。
苏联的建立者及其领袖斯大林也说：“青年是我们的未来，是我们的希望。青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。”伟大的共产主义战士—奥斯特洛夫斯基更是对青春有着理念信仰的诠释：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强、就是排除一切障碍。”最终这种信仰引出青春的价值意义：“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
回到祖国，中国共产党创始人之一李大钊有过对青年励志成才的激励：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”；“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史“；“为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”
我们伟大的领袖毛泽东主席也有过对青年建设社会主义事业的希望寄托：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上”；“世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的”并进一步指出“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。希望各地的党组织，协同青年团组织，注意研究如何特别发挥青年人的力量，不要将他们一般看待，抹杀了他们的特点。当然青年人必须向老年人和成年人学习，要尽量争取在老年人和成年人同意之下去做各种有益的活动。”
由此，青春的价值意义需要对青年和老年进行对比，因为人生最大的感叹是：年轻的激情是从未实现；年老的追忆是从没发生。正如培根在论青年和老年所说的那样，青年就好比最初形成的想法，总不如经过深思熟虑的见解明智；因为正如在年岁上有青春时代，在思想上亦有幼稚阶段。但年轻人的创造力更富生机，各种想象会源源不断地涌进他们的头脑。青年人更适合创造而非判断，更适合执行而非决策，更适合新举新措而非旧事陈规；老年人富于经验，凡经验之内的事他们做起看来都轻车熟路，但他们遇到新问题可能就误入歧途。年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可以可做得更多更快的事情做得少些慢些。所以青年人需要年长者先辈的关怀与指导，做到毛主席所说的“青年人必须向老年人和成年人学习，要尽量争取在老年人和成年人同意之下去做各种有益的活动”
青春是美好的时光、珍贵的年华；青春是深沉的意志、宏伟的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流；青春是一个不可思议的伟大力量，催发着青年人的躯体、启迪着他们的智慧，同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智；青春之歌是值得传颂的，每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最美好的，精彩的阶段.经历了青春的酸，甜，苦，辣，才会成长为一个真正有意义的人。青春是一本太仓促的书，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！如人所说“在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放，我们要珍惜青春，不要让它白白流走。”我们正在度过人生中最美丽的春天，我们是初生的小草，生机勃勃；我们是稚嫩的雏鹰，蓄势待发；我们是初升的太阳，充满希望。我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量；我们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。在当代我们正是需要树立社会主义核心价值观、坚定共产主义理想信仰“向老年人和成年人学习，要尽量争取在老年人和成年人同意之下去做各种有益的活动”时时体悟马列导师对我们青年人的教诲，珍惜青春、志存高远、奋发有为以提供自身素质，将共产主义信仰与爱国主义、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，将中国特色社会主义事业推向前进。这符合历史和时代的逻辑，也是人民福祉之所在。
共产主义旗帜之下，中国特色社会主义建设发展的时代之中，要求当代青年珍惜青春、志存高远、奋发有为。时代要求我们树立远大的志向，实现人生理想，勇于拼搏，不懈追求，并在中国特色社会主义建设发展的实践中坚定共产主义理想与信念。同时又将共产主义信仰与爱国主义、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，这自然需要马列导师思想的指引，因为她将教我们青年人体悟青春的意义以及如何珍惜青春、志存高远、奋发有为的道理。马列主义的导师也非常看中青年在革命和国家建设实践中的作用并给予了思想上的科学引导。
马克思主义创始人马克思说：“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。”恩格斯说：“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。”马恩道出了时代的命运与青年相关，即是说青年的时代精神引领着这个时代的前进，未来国家建设和社会革新皆自青年各方面的生长发展，青年是未来国家社会发展的曙光。
如果说马恩仅仅致力于科学理论的创作和一些工人运动的指导，那么让我们来到十月革命的故乡。马列主义的首次实践者列宁，领导十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，他非常重视青年的作用并认真引导青年的成长。他的的共青团员应当成为什么样的人、伊里奇对青年的遗训、青年的任务、青年怎样学习共产主义、论共产主义教育和共产主义道德等等文章皆是对青年工作的重视。他曾在俄国共产主义青年团第三次代表大会上的讲话中，在“共产主义青年团的基本任务是什么，以及社会主义共和国内青年组织应当是怎样的组织”这个问题当中，指出真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负并谈了如何引导青年的成长发展。
苏联的建立者及其领袖斯大林也说：“青年是我们的未来，是我们的希望。青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。”伟大的共产主义战士—奥斯特洛夫斯基更是对青春有着理念信仰的诠释：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强、就是排除一切障碍。”最终这种信仰引出青春的价值意义：“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
回到祖国，中国共产党创始人之一李大钊有过对青年励志成才的激励：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”；“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史“；“为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”
我们伟大的领袖毛泽东主席也有过对青年建设社会主义事业的希望寄托：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上”；“世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的”并进一步指出“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。希望各地的党组织，协同青年团组织，注意研究如何特别发挥青年人的力量，不要将他们一般看待，抹杀了他们的特点。当然青年人必须向老年人和成年人学习，要尽量争取在老年人和成年人同意之下去做各种有益的活动。”
由此，青春的价值意义需要对青年和老年进行对比，因为人生最大的感叹是：年轻的激情是从未实现；年老的追忆是从没发生。正如培根在论青年和老年所说的那样，青年就好比最初形成的想法，总不如经过深思熟虑的见解明智；因为正如在年岁上有青春时代，在思想上亦有幼稚阶段。但年轻人的创造力更富生机，各种想象会源源不断地涌进他们的头脑。青年人更适合创造而非判断，更适合执行而非决策，更适合新举新措而非旧事陈规；老年人富于经验，凡经验之内的事他们做起看来都轻车熟路，但他们遇到新问题可能就误入歧途。年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可以可做得更多更快的事情做得少些慢些。所以青年人需要年长者先辈的关怀与指导，做到毛主席所说的“青年人必须向老年人和成年人学习，要尽量争取在老年人和成年人同意之下去做各种有益的活动”
青春是美好的时光、珍贵的年华；青春是深沉的意志、宏伟的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流；青春是一个不可思议的伟大力量，催发着青年人的躯体、启迪着他们的智慧，同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智；青春之歌是值得传颂的，每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最美好的，精彩的阶段.经历了青春的酸，甜，苦，辣，才会成长为一个真正有意义的人。青春是一本太仓促的书，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！如人所说“在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放，我们要珍惜青春，不要让它白白流走。”我们正在度过人生中最美丽的春天，我们是初生的小草，生机勃勃；我们是稚嫩的雏鹰，蓄势待发；我们是初升的太阳，充满希望。我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量；我们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。在当代我们正是需要树立社会主义核心价值观、坚定共产主义理想信仰“向老年人和成年人学习，要尽量争取在老年人和成年人同意之下去做各种有益的活动”时时体悟马列导师对我们青年人的教诲，珍惜青春、志存高远、奋发有为以提供自身素质，将共产主义信仰与爱国主义、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，将中国特色社会主义事业推向前进。这符合历史和时代的逻辑，也是人民福祉之所在。